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第37卷第7A期 计算机科学 V01．37No．7A
Science 2010
2010年7月 Computer July
MATLAB在数值分析实践教学中的应用初探
李志伟
(首都师范大学数学科学学院 北京100048)
摘要实践教学是数值分析课程中十分重要的一个教学环节。首先介绍了课程实践的内容和实践要求，然后提出
了MATLAB在实践教学中的一些应用。
关键词数值分析，实践教学，MATLAB，信息技术
中图法分类号TP319，0241文献标识码A
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StudyApplication Teaching Analysis
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Zhi—wei
(SchoolofMathematics Normal 100048，China)
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Numerical
Keywords analysis，Praetiealteachmg．MATLAB，Informationtechnology
对MATLAB软件实践教学不同层次中的应用进行了尝试。
1 引言
2数值分析实践教学内容与体系结构
“数值分析”课程是应用数学和计算数学专业的基础核心
课程。随着科学技术的发展和社会发展的需要，其知识逐步 根据我国大学计算数学体系框架和当前学科发展的现
成为人们运用数学解决实际问题的关键。这是一门实践性要 状、教育的需求，我们将该课程实践教学环节的教学内容框架
求很强的课程。实践教学是教学体系中的重要的核心环节， 初步扩充为以下几个部分组成：1)基本单个算法的基础学习
也是培养学生实际应用能力的环节。目前，关于课程实践教 与实现；2)针对算法基本模型的建立；3)3-程中常见基本新算
学环节的研究文献不多，且多从课堂理论教学环节讨论的为 法的引入14)信息科学中的一些简单可行算法；5)中学教育改
主D御；文献E43讨论了在数值分析课程巾加入实践环节的必革引入的新算法等。
要性．但涉及的实践教学内容主要是简单的基础验证性实验 依据我们对计算方法课程实践性教学内容框架的分析，
的教学；文献Es]针对学科发展与解决实际问题的需要，研究 该课程的实践教学过程的实施已经不是一个单一的过程．而
了大学阶段数
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