2014年高考生物一轮复习之28《通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系》专题教案.docVIP

考纲浏览　 1.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)； 2.脊椎动物激素在生产中的作用(Ⅱ)； 3.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)； 4.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)。 课前预习 一、激素调节的发现： 1、促胰液素的发现 探究者 沃泰默 斯他林、贝利斯 实验假设 胰液的分泌受神经调节的控制 胰腺分泌胰液受化学物质的调节控制 实验步骤 ⑴直接将稀盐酸注入狗的上段小肠腔内 ⑵直接将稀盐酸注入狗的血液中 ⑶切除通向该段小肠的神经，只留血 管，再向小肠内注入稀盐酸 将小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎后制成 的提取液注入同一条已切去一段小肠 的狗的静脉内 实验现象 ⑴胰腺分泌胰液；⑵胰腺不分泌胰液 ⑶胰腺仍分泌胰液 胰腺分泌胰液 实验结论 胰液的分泌受神经调节的控制 胰腺分泌胰液确实受化学物质的调节控制 思考：大多数内分泌腺分泌的激素是一种还是多种？ 　多种。 2、神经调节与体液调节的比较 ⑴体液调节：激素、二氧化碳等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行的调节。激素调节是主要内容。 ⑵神经调节和体液调节的比较 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 二、血糖调节、体温调节和水盐调节 ⑵血糖的三个去向（正常情况下） ①氧化分解释放能量； ②合成肝糖原、肌糖原； ③转化为脂肪、某些氨基酸等。 ⑶正常情况下血糖浓度为0.8～1.2g/L。 ⑷血糖平衡的机理 ①胰岛素：促进组织细胞加速血糖氧化分解、合成糖原和转化成脂肪等，使血糖水平降低。 ②胰高血糖素：促进肝糖原分解，促进一些非糖物质转化为葡萄糖而使血糖水平升高。 3、水盐调节 课堂讲解 考点一 激素调节及特点 1、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 分泌腺 激素名称 化学性质 作用部位 生理作用 下丘脑 抗利尿激素 多肽 肾小管、集合管 促进水分的重吸收 促甲状腺激素释放激素 垂体 调节垂体合成和分泌促甲状腺激素 促性腺激素释放激素 调节垂体合成和分泌促性腺激素 垂体 生长激素 蛋白质 全身 促进生长、主要促进蛋白质的合成和骨的生长 促甲状腺激素 甲状腺 促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌 促性腺激素 性腺 促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌 甲状腺 甲状腺激素 氨基酸衍生物 全身 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性 睾丸 雄性激素 固醇 全身 促进雄性生殖器官的发育和精子的生成，激发并维持雄 性的第二性征 卵巢 雌性激素 固醇 全身 促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发并维持 雌性的第二性征和正常性周期 孕激素 卵巢、乳腺 促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳 准备条件 胰 岛 B细胞 胰岛素 蛋白质 全身 调节糖代谢，降低血糖浓度 A细胞 胰高血糖素 多肽 肝脏 促进肝糖原分解和非糖物质转化，升高血糖浓度 胸腺 胸腺激素 多肽 免疫器官 调节T细胞发育、分化和成熟，同时还进入血液影响免 疫器官和神经内分泌系统的功能 2、激素调节的实例及特点 ⑴甲状腺激素分泌的分级调节过程 ⑵激素分泌调节的方式——反馈调节 ①概念：在一个系统中，系统本身工作效果，反过来又作为信息调节该系统工作的调节方式。 ②分类：分为正反馈调节和负反馈调节。 ③意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 知识拓展 1．胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素。 2．胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系。 3．下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽： 其他内分泌腺 4．反馈分正反馈和负反馈两大类。 (1)正反馈：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩、池塘污染后鱼类死亡更加剧污染等 (2)负反馈：偏离后纠正回归到静息水平，生物体中更常见，如体温调节、血糖调节等。 例1、(2011·泰州联考)下列关于人体血糖调节说法正确的是(　　) A．人体血糖浓度只受激素的调节 B．胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖稳定 C．胰岛素是唯一能降血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素 D．血糖调节过程中存在着反馈调节机制 考点二 神经调节和体液调节的关系及实例分析 1、血糖的平衡与调节 ⑴血糖的来源和去路 ⑵血糖平衡的调节过程(神经调节和体液调节) 提醒　(1)胰岛素是唯一的降糖激素，它可通过增加血糖去路及减少血糖来路降低血糖浓度。 (2)升高血糖的激素有胰高血糖素、肾上腺素等。 (3)下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经实现的，并不是通过促激素释放激素实现的。 ⑶糖尿病的病因、防治 血糖平衡的调节过程 ②糖尿病病因及病症 病症：“三多一少”，即