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教育时空 ●I 高职英语教学中存在的问题与对策 黄影途 (广西工业职业技术学院，广西 南宁 530001) [摘 要】高职教育是 “以服务为宗旨、以就业为导向”为办学宗 旨，培养为地方经济建设服务的高素质技能型人才。在当今工学结合人才培养模式的引导下， 职业教育改革不断深入，“教、学、做”一体化贯穿教学的整个过程，本文根据作者多年的高职英语教学，分析高职英语教学中存在的问题和不足，同时提出一些相应 的解决不足的方法，以期达到提高英语教学质量的 目的。 [关键词]高职；英语教学 ；问题 ；对策 中图分类号 ：G642．0 文献标识码 ：A 文章编号：1009-914X(2015)03—0221～01 “校企合作、工学结合 、顶 岗实习”是当前高职院校都在实施的人才培养模 安排不同的教学内容，采用不同的教学方法与手段，激发学生 内在 自主学习的 式，高职教育是为地方经济建设服务的高素质技能型人才。随着国家，社会对高 动力 ，主动、自觉的学习，形成 良好的学习的主动性，独立性。教师要按照教育部 职教育的重视程度不断提高，职业教育不断为大众所接受，高职毕业生就业率 颁发的《大学英语课程教学要求》，结合学生的实际能力，不断改革创新教学内 也在不断提高，毕业生已在各行各业展露头角。在当今工学结合人才培养模式 容、教学方法与手段，在实际教学过程中，在保证一定的阅读、翻译能力的基础 的引导下，职业教育改革不断深入，“教 学 做”一体化贯穿教学的整个过程，本 上，重点培养听、说、写的能力、一定的英语学习策略、交际策略、跨文化交际能 文根据作者多年的高职英语教学，分析高职英语教学中存在的问题和不足，同 力和职业能力。根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、角色 时提出一些相应的解决不足的方法，以期达到提高英语教学质量的 目的。 扮演、启发引导等教学方祛，恰当充分地运用现代教育技术(多媒体、软件等)、 一 ． 离职语教学中存在的问题与不足 虚拟现实技术、网络教学资源，积极引导学生思考、乐于实践，从而达到提高教 1．职业教育理念不够 明确 学质量的效果。 职业教育与本科教育在教学理念、教学方法、教学手段、考核形式等方面存 3 完善评价考核机制 在着许多差异。高职教育是一种教育类型，既是高等教育，又是职业教育，不是 考试是检验教学效果的一种有效手段 ，对教学目标的实现具有重要的促进 本科教育的压“缩饼干”，本科英语教育是学科教育，而高职英语教育要求遵循 与推动作用。英语教师要根据职业教育的特点，对社会需求与职业需求进行实 实用为主，够用为度的标准，重在培养学生实际应用语言的能力和适合职业发 际调查，这样才能制定出合理完善的评价体系，有效的促进教学改革与发展 。在 展的技能。目前，许多高职院校的英语教师缺乏对现代职业教育理念的认识，在 实际教学中，教师要根据学院实际情况，加强教学过程化管理，实现多元化的评 人才培养模式、教学内容、教学方法与手段，考核形式等进行创新和改革，出现 价模式，重视过程考核与能力评价，摈弃传统 “～卷定成绩”的方式，从平时考 教学 内容与将来工作岗位脱节、教学方法手段陈旧、考核方式单一等，使得学生 勤、口语、昕力、翻译、阅读、写作、等级考试等多个方面分别考核，鼓励学生参加 学习后在其工作岗位上的英语运用能力缺乏。 社会实践，将学生在社会、行业的实践成绩也纳入最终成绩中，同时也可适当考 2专业的针对性不强 虑一些水平考试的成绩加入(比如大