高校园林实训模式改革的探索——以广西大学行健文理学院为例.pdfVIP

2015年第 1期 (总第 156期) 农 业 研 究 与 应 用 (GeneralSerialNo．156)No．1Jan．2015 AGRICULTURALRESEARCH AND APPLICATION 高校园林实训模式改革的探索 — — 以广西大学行健文理学院为例 梁喜献 唐世斌 陈德文 (广西大学行健文理学院，南宁 530005) 摘 要：实训教学是高等院校人才培养和教学建设的重要组成部分，是体现高等教育应用型人 才培养不可缺少的教学环节和任务。本文以广西大学行健文理学院园林专业的实训为例，通过对该 学院园林实训的内容和存在的问题进行分析和探索，提 出适合本学院园林专业学生实训的建议 。 关键词：高等院校 人才培养 园林实训 分析 探索 实训教学是高等院校人才培养和教学建设的重 图、鸟瞰图、局部效果图、断面 图、功能分区图、 要组成部分，是体现高等教育应用型人才培养不可 竖向设计图、道路交通规划图等 图纸，最后 以上交 缺少的教学环节和任务 。实训基地是实训教学过程 一 整套图纸来结束园林实训。 实施的实践训练场所 ，是高等教育对学生实施职业 1．2 园林实训所存在的问题 技能训练和职业素质培养的必备条件，也是高等教 1．2．1 实训 内容太单一 育办学特色、提高质量的基础性建设[。因此，园 园林是一个多方 向就业的专业 ，其 中主要的就 林实训和实训基地在不断强化和提升园林专业学生 业方向有：规划设计 、工程的施工与管理、植物栽 的职业技能方面，起着至关重要的作用。文章以广 培与养护、工程概预算、招投标等，可是实训的内 西大学行健文理学院 (以下简称本学院)园林专业 容却仅仅是园林的规划设计方面，其它几个大的就 的实训为例，研究和探讨适合本学院园林专业学生 业方向内容却没有涉及，因此这种实训方式不利于 的实训模式。 学生的成长与就业 。 1．2．2 学生对实训不感兴趣 1 本学院园林实训的内容以及存在的问题 学生实训所做的这些图纸都是平时园林设计课 本学院刚送走三界毕业生 ，每界毕业生大四的 程老师给学生布置的大作业所做的图，就等于是让 上学期都会进行一次实训 ，现就实训的内容与存在 学生重新做了一次园林设计课程 的大作业 ，在方式 的问题进行分析总结。 方法上没有创新，所 以也难引起学生对实训的兴趣 ， 1．1 园林实训的内容 以至大部分学生都是敷衍应付了事，匆匆做完图纸 本学院在过去3年，每年实训的主要 内容都是 上交完事，因此图纸的质量不高 ，学生的综合能力 进行一套方案的设计 ，为期2周。以学院其中一块 也得不到锻炼。 绿地为基地，让学生先去现场调查、测量 ，然后手 1．2．3 教师配备不足 绘方案、定稿、上电脑完成各种图纸，而这个方案 每次实训，都只有一两个老师指导 ，可是学生 设计要出的成果主要是现状 图、平面图、植物规划 却有几十个 ，因此老师很难顾及到每个同学，就算 基金项 目：园林 (景观设计)专业实训模式改革的探索 (2014JGLX08)。 收稿 日期 ：2014—1O一 11 76 农 业 研 究 与 应 用 可以顾及到每个同学，能够为大家解决的问题也很 通过社会实践活动