高等职业教育发展模式研究综述.pdfVIP

现代教育管理 ·2015年第 2期 高等职业教育发展模式研究综述① 朱雪梅 (广东轻工职业技术学院，广东 广州 510300) 摘 要：高职教育现有研究成果纷繁，但长期以来，人们对高等职业教育发展模式与发展道路的研究探 讨不够深入。从高职教育发展模式的内涵与维度、高职教育发展模式的分类原则、影响高职教育发展模式的 因素三个方面对相关研究进行文献评述，发现现有的研究多为静态、零散 的描述性研究，而在高职教育发展 模式演进规律和不同发展模式形成背景与因素分析等方面尚有较大的研究探索空间。 关键词 ：高等职业教育；发展模式；研究述评 中图分类号 ：G719．21 文献标识码：A 文章编号 ：1674—5485(2015)02．0114．05 高职教育现有研究成果纷繁，但长期 以来 ，人 是在 自己特有的历史 、经济 、文化等背景下所形成 们对高等职业教育发展研究更多的是从一个 国家 的发展方向及其发展 的理念 、体制 、结构和行为方 教育系统 内部分析高职教育定位、功能、运行等，或 式等方面 的特点，以及在发展进程 中的战略选择 是介绍国外经验并加以比较借鉴 ，对高等职业教育 等。 高职教育发展模式 ，是指高职人才培养的形 发展模式与发展道路 的研究探讨不够深人 ，本文本 式、结构、途径，它探讨的是高职教育过程中诸因素 着去粗存精 、澄清 问题 、客观评述的原则对现有高 的最佳结合和构成 ，但 同时是对高职教育发展现实 职教育发展模式相关研究进行文献评述。 特征进行深入分析和极端化处理所提炼 出来 的清 晰 、纯粹 的特征 。由于人们在实践 中认识事物的过 一 、 高职教育发展模式的内涵 程是不断摸索、曲折上升的，因而体现事物规律的 近十年来 ，高职教育发展问题成为教育研究领 模式也必然是不断发展 、多样性 的，高职教育发展 域的热点问题 ，引起 了众多研究者的关注 。大家对 模式依附于特定的历史背景 ，并且时刻处在动态 高职教育发展的核心问题——高职教育发展模式的 的、发展 的过程 中。如杨启光认为 ，“模式是发展进 探讨多有触及 ，然而对 “高职教育发展模式 ”的内涵 程 中的模式 ，是在发展进程中体现 出某种模式 ，即 和维度的认识仍含混不清，众说纷纭。 进程中看模式 ，模式 中有进程”E1]。模式与发展也必 《现代汉语词典 (第五版)》关于模式的涵义注 然是互相兼容、不可分割、互为体现的关系。 释是 ：某种事物 的标准形式或使人可以照着做的标 基于 以上文献探讨 ，可从 以下三个方面理解高 准样式。通过研究模式 ，可以帮助我们把握理想 中 等职业教育发展模式： 的事物发展 ，当我们把认识或研究的结果概括为某 第一 ，高职教育发展模式是符合高职教育本性 种模式 ，就有利于人们认识和验证它。发展模式即 的发展规律和逻辑。考察职业教育发展模式就是要 为一个 国家 、一个地 区在特定 的生活场景 中，也就 研究职业教育的本性，在考察高职教育实践进程 中 ①基金项 目：广东省哲学社会科学 “十二五”规划 2014年度项 目 “职业教育发展的社会文化环境 ：国际比较与本土构建” (GD14XJY27)。 作者简介：朱雪梅 (1979一)，女，河南驻马店人，广东轻工职业技术学院高职所副所长，副研究员，博士，主要从事高等职业 教育研究。 — ． 114—． 高等职业教育发展模式研究综述 对其发展动因、方向与运行的特点及其发展过程进