自媒体时代高校辅导员工作面临的挑战与对策.pdfVIP

堂 塞堕墨墨塑墼! 总第 484期 自媒体时代高校辅导员工作面临的挑战与对策 口 熊平安 摘 要 ：随着 自媒体时代的到来，大学生的思维方式、行为习惯、价值观念都有了一定的改变，高校辅导员的主导 地位、教育载体 、教育环境 、工作经验、素养和能力等都面临着新的挑战。在新形势下，高校辅导员只有利用 自媒 体平台的优势，更新教育观念、创新工作方法、转变思维模式、改进工作作风 ，才能使大学生思想政 治教育工作更 上新 台阶 。 关键词：自媒体 ；辅导员工作 ；工作方法 作者简介 ：熊平安，汉 口学院思政课部讲师，主要从事大学生思想政治教育研究。(湖北 武汉 430212) 中图分类号：G641 文献标识码 ：A 文章编号 ：1007—5968(2014)07-0080—03 自媒体时代是指以个人传播为主的媒介时代 ，人人都 要 。这是 因为 ：第一 ，自媒体平 台打破 了大学生 的学 习围 有麦克风 、人人都是记者 、人人都是新 闻传播者 。这种媒 墙 ，扩 展了他们学 习知识 的手段和 范围 。他们 可以通过 介基础凭借其交互性 、自主性的特征 ，使得新 闻 自由度显 QQ、微博 、微信 、博客等随时随地查收各种信息 ，也可以随 著提高 ，传媒生态 由此发生了前所未有 的改变。大学生由 心所欲的发布信息、表达观点，成为一个个富有个性的麦 于年龄和技术方面 的优势很快成为 自媒体 时代 的弄潮 克风、传话筒甚至是扬声器。第二 ，QQ、微博 、微信、博客等 儿。 自媒体 已经成为他们学 习生活中的重要部分 ，而且正 多样化的 自媒体平台的出现必然导致新 的语言和表达方 潜移默化地影响着他们的价值观念 、思维方式 、行为模式。 式产生 ，例如各种 “凡客体 ”“甄婕体 ”“咆哮体 ”等 ，辅导员 一 、 自媒体时代高校辅导员工作面临的挑战 在传统教育载体 中的相对稳定 、单一 的话语体系 自然与这 1．辅导员的教育主体地位逐渐被削弱。在传统的思 种新的话语体系不相匹。第三 ，QQ、微博 、微信 、博客等多 想政治教育过程 中，辅导员是思想政治教育的主体 。然而 样化的 自媒体平台可 以提供丰富的情感表达方式 ，如 网络 在 自媒体背景下 ，辅导员 的主体地位受到严峻挑 战 ，呈现 表情 、flash动画、情感 图标等 ，这些都要求辅导员不断扩展 出主体客体化的特点。由于 自媒体的平等化和去中心化 教育载体。 的特点 ，一方面思想政治教育 内容的传递是开放 的，学生 3．辅导员的教 育媒体环境更为复杂。?从 2009年 的微 获取信息的途径 出现了极大的便捷 ，而辅导员并不 比学生 博控宣告 自媒体时代到来至今，我国的媒体生态环境发生 有更多应用 自媒体平台方面 的经验优势 ，相反 ，大学生在 了很大变化 。传统媒体文化是经过层层把关过滤后 自上 很大程度上是辅导员获得信息的重要源头 ，这使得辅导员 而下传播 的主流文化 ，对大学生具有天然 的教育和影响功 呈现客体化状态。另一方面思想政治教育实现的方式是 能 ，使辅导员的思想政治教育因与外部媒体 的文化环境保 全新的 ，大学生人人 可以 自主参与其 中，自由选择学习内 持一致而容易产生实效u。但 自媒体改变 了自上而下 的传 容 。不仅 如此 ，学生还可以通过 网络媒体发表意见和观 播模式 ，学生可 以通过多样化的平台创造与传播信息 ，而 点 ，实现 “所有人对所有人进行传播”，从而影响他人的思 这种方式又具有隐匿性 。这就造成了 自媒体平台上大量 想和行为，这彰显了大学生在思想政治教育过程中的主体 未经把关和过滤的虚假信息和垃圾信息出现 ，各种暴力、 地位。 诈骗 、色情信息泛滥严重 ，极大污染 了信息存在环境 。与 2．辅导员的教 育载体逐渐多样化。辅导员 的