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提高初中英语课堂效率的几点方法 辽宁省营口南楼经济开发区中学 冉文会 我是一名初 中英语教师，在教学过程 中，发现 当前学生 乐之者，可以起到事半功倍之效。接着，应让学生保持有效的 学习英语的积极性不高，缺乏应有和足够的兴趣。在这种情 主动学习的习惯，好的习惯能造就一个人才，同时也是做事 况下，要提高英语的课堂效率就是教学过程中需要及时解决 成败的关键。我坚持培养学生的三个好习惯，课前要有预 习 的问题。因此，摆在我们初中英语教师面前的，就是要探索适 习惯；课上要有好的听课 习惯；课后要有善于巩固的好习惯。 合初中学生的认知能力和生理特点的教学方法，力争学生在 课前一定要预习，这很关键 ，如果课前做好预习，课本上讲 的 课堂上能有效地学习，打造高效英语课堂。 内容、重点大致在心里有个谱 了，听起课来就比较有针对性。 一 、 教师方面 上课要做到 “声声入耳、字字入 目、动手动脑、用心学习”。老 1教师在课堂上的角色必须改变 师板书时要 目视黑板：老师提出问题时积极思考，敢于发表 教师不仅要精通教学内容，知识面要宽，教材教法要熟 自己的见解，不明白的问题要及时问老师，要独立完成老师 练，更重要的是要针对学生实际，设计出一套 “以学-7者为 中 布置的作业；讨论问题时要主动参与，积极发言。要集中精力 心”的教学实施方案。创造该方案的课堂学习环境关键在教 紧紧围绕老师的讲课思路用心学习。课上紧跟老师思路，一 师，教师的观念改变了，教学方法灵活了，课堂气氛积极 了， 分钟也不放松 ，上课时全神贯注，抓住课上 45分钟老师所讲 的内容。课后坚持先复习后做题。复习是巩固和消化学习内 学生的学习自主性就会渐渐地得到发展。 容的重要环节，把所学知识认真复习一遍，该记忆的记住了， 2．把握好教学节奏，处理好量、质、度三者的关系 该理解的理解了，然后再做作业。为了提高学习效率，我让学 为了提高课堂教学效率，教学内容必须有一定的广度、 生准备一个纠错本，将错题积 累到本上，认真思考错误的原 深度和密度 ，教师要把握好节奏。 因，分析过之后再做一遍 以加深印象，过一段时间，再拿出来 3．把 “舞台”让给学生，坚持面向全体 温习，这样一定会达到事半功倍的好效果。 首先要使学生明确，学习英语的 目的是为了能使用这种 2．培养学生要身动、心动、神动，用心学，主动学。如果每 语言来进行信息交流。其次，要使学生明白，语言作为各类信 一 个同学都能全神贯注地倾心于英语课堂和学习，那么课堂 息的载体，充斥着大量的社会知识、自然知识和人文知识，就 效率的提高是 自然而然的事情，怎样做到这一点呢?培养兴 是说，学生在学习语言的同时，必须丰富各种知识，以满足语 趣和习惯是关键之关键。英语作为一 门外语 ，不 同于其他学 言运用的需要。最后，要让学生意识到改变被动吸收的学习 科 ，学生很难像学汉语一样轻松 自如地掌握。所以，要求学生 在课堂中要高度地集中注意力。学生的学习兴趣很大程度上 状态才能最终提高英语的学习成绩，应该让学生明白，语言 来 自教师的主观努力。作为教师，要通过不断的观察和总结， 知识与语言能力是相辅相成、互为促进 的道理。同时，教师要 把培养学习兴趣贯穿于整个教学过程中，使学生被动学习转 帮助学生提高英语成绩，用事实来说服学生。要保证课堂上 化为主动学习，就会收到事半功倍的效果。 80％以上的学生掌握 8