提高呼伦贝尔市小学体育课堂效率方法研究.pdfVIP

提高呼伦贝尔市小学体育课堂效率方法研究 梦云 (内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区回民小学) 摘要：目前，体育教育教学在小学教学过程中成为实现我国体育 一 定程度上激发学生 的学 习兴趣。 目的重要途径 ，同时体育教学为全民健身运动奠定基础 ，并且通过体 2．2变变法。这种教学方法是一种兴趣教学法 ，在教 育教学可 以为社会培养优秀人才。对于每个人来说，需要从小进行三 学过程中，通过采用多种形式实施教学 ，进一步激发学生 基教学，帮助学生培养 良好的生活习惯 。在小学体育教学过程 中，通 学习的兴趣 ，调动学生学习的积极性 ，进一步提高教学效 过体育课一方面可以提高学生 的身体素质 ，另一方面在新课标下让 果。通过多种趣味练习，同B-,JaP_．合优美旋律等对学生进行 体育教学回归本质 ，进一步提高体 育教学的实效，营造 良好的学校体 启发式教学，进一步调动学生学习的主动性。 育课堂。 关键词 ：小学体育 课堂效率 方法 2．3 “玩 ”法 队形教 学。这种教学 方法 ，接 近孩子们 在 小学体育课堂中，特别是室外教学 ，教学过程是老 “玩”队形 ，利用这种方式进行教学，通常情况下 ，能够提高 师对学生的一个管理过程 ，教师管理质量的高低决定教学 学生的兴奋性 ，提高学生学习的注意力。 的质量 ，由于小学学生思想不成熟 ，在很多情况下很容易 3合理安排。采取小组提意见方式 发生学生与教师之间出现语言和肢体的摩擦 ，导致9币生之 在教学过程中，由于学生的注意力主要集中在前半 间关系的不协调 ，在室外授课由于很多因素导致体育教学 部 ，其意志力主要集中在课时中后部 ，并且情绪在课 时后 比室内教学难度更大 ，给体育教师带来一定 的难度 ，如何 半部达到高峰，在这种情况下，教师组织教学时，需要将教 上好体育课? 学内容安排在课前半部分，便于学生学习新教材 ；将竞争 1创新备课 ．灵活教学 性、游戏性比较强的内容，安排在课后半部分，进～步激发 在实施小学体育教学时，需要采取措施 ，激发学生学 学生学习的兴趣。在教学内容方面 ，将主教材与辅助教材 习的积极性。在教学过程 中，选择趣味性游戏进一步激发 进行合理 的搭配，准确把握主教材与辅助教材之间的内在 学生学 习的兴趣 ，调动学生学习的积极性 ，同时需要根据 联系，进而在一定程度上提高教学效果。 学生 自身的实际情况 ，适当改编教材。在进行小学体育长 4培养学生全面发展 跑训练时，为 了帮助学生消除长跑顾虑 ，需要打破传统教 在小学体育教学改革中，发展学生智力是研究的重点 学模式的束缚 ，在快乐中使学生达到长跑的教学效果。传 和核心。在教学过程 中，需要对儿童爱模仿特点进行充分 统的教学模式 ，首先需要学生进行热身 ，然后沿着跑道进 利用，通过仿生、仿物 ，进而在一定程度上培养儿童的观察 行训练 ，并且对跑步 的时间进行 了规定 ，进而在一定程度 力、模仿能力以及想象力。在使用器械时，组织学生进行拆 上增加 了学生上课 的压力 ，这种教学模式会加剧学生的逆 装比赛 ，进一步培养学生分析 问题、解决问题的能力。 反心理。在教学过程 中，采用新的模式进行教学 ，以五个人 5利用适合的管理方式进行课堂教学 为一组进行 比赛，在操场上每间隔 150米设置一个障碍 ， 在教学过程 中，学生的上课组织纪律性 、课堂精神面 并且不规则地设置障碍，比赛中按照任意图形进行练习。 貌等，在一定程度上体现了学生的思想管理水平。在课堂 在跑步过程 中，充分发挥学生的想象能力 ，同时将跑过的 上体育教师的管理不能一味地呵斥 ，而是需要做好学生的 点连成 图形然后进行分组讨论，进而帮助学生找 出最佳的 思想管理。为此，需要制订科学合理的教育计划 ，明确课堂 跑步练 习路线。在练 习中，学生会在不知不觉 中加强 了训 教学内容和教学 目标。根据学生 自身的实