论当前大学生利益诉求的偏差.pdfVIP

2015年 1月 总第334期 第 1期 当 代 青 年 研 究 January，2015 ContemporaryYouthResearch SerialNo．334 No．1 ． 论当前大学生利益诉求的偏差 朱晓明 (台州职业技术学院社会科学部) [摘 要 】大学生的利益诉求逐渐引人关注，在保护其合法诉求权利的同时亦应重视其诉求当中存在的 偏差。当前大学生利益诉求的偏差主要表现在诉求 内容方面重经济而轻政治，诉求渠道方面重新兴媒体而 轻传统渠道，诉求态度方面消极等待与急于求成共存并伴有一定的言行偏激。关注大学生利益诉求的偏差 是避免其诉求误入歧途 ，促进其合理诉求更好实现的基础。 【关键词 1大学生利益诉求偏差 [中图分类号 】D432．6 [文献标识码 ]A [文章编号 】1006—1789(2015)0卜0052—05 大学生利益诉求表达随着经济社会的发展呈现出内容复杂化与手段多样化的特点。重视大学生利益 诉求体现了社会管控模式的进步，也是针对大学生群体特征和社会地位作出的有效凋整。近年来，高等教 育规模扩张，后勤社会化及就业市场化渐次推进，大学生利益诉求的产生和表达具备了更为广阔的现实背 景 、值得注意的是，大学生利益诉求的产生并不仅仅局限于利益相关的变化，同时受到外部舆论环境和内 部群体要素的影响，在诉求产生和表达的过程中，个l生化特征愈加明显。也正基于此，有必要从维护大学 生利益诉求的角度审视其诉求内容和手段等方面的偏差，合理引导大学生形成符合主流社会价值观念及公 序 良俗的诉求内容和表达手段。 “人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关”】『】，大学生是社会的重 要成员，我们应准确掌握其利益诉求的动向，关注其诉求偏差，避免大学生利益诉求误人歧途，从而促进 大学生更好地形成并实现合理诉求。 一 、 大学生利益诉求 内容的偏差 市场经济的深入发展促使人们开始关注并表达 自身利益诉求， 健“全群众利益诉求表达机制”也首次 被写入 2012年国务院政府工作报告和国家人权行动计划 (2012--2015年)，成为我国社会建设的重要 目 【收稿 日期 ]2014—12—10 [基金项 目】本文系2014年教育部人文社会科学项目高校思想政治工作专项 思“想政治教育视野下地方高校学生诉求机制研究”的阶 段}生成果，项目编号：14JDSZ2029；2014年浙江省社会科学界联合研究课题 弱“势群体利益诉求表达中的遮蔽效应研究” 的阶段}生成果，项目编号：2014B058。 [作者简介 1朱晓明，台州职业技术学院社会科学部，主要研究方向为思想政治教育。 ． 52． 2015年第 1期 朱 晓明 论 当前 大学生利益诉 求的偏 差 标。利益诉求的内容十分广泛，这里我们只能从最宏观的角度将其分为经济利益和政治利益。在诉求内容 方面，大学生表现出过分关注经济利益而忽视政治利益的倾向。 “人们对从学校获得的教育和技能的重视 并非由于 自身对知识和技能的热爱，而是寄希望于把这些知识和技能转化成好工作和赚更多钱”I，对经 济利益的合理追求无可厚非，但将其作为大学本身的价值或追求则显然有失偏颇；对政治利益的漠视受到 社会环境和体制机制的影响，这也为我国政治体制改革与社会建设提出了值得深思的命题。 (一 )对经济利益的过度关注 经济利益是影响大学生学习和就业的最重要因素。对经济利益的考量贯穿于志愿填报的始终，所谓 热门院校和专业无不意味着更好的就业前景与经济收入，类似于个人理想、文化氛围等要素一般总是让位 于对经济利益的参量。大学生学习的主要精力被能够直接提升就业竞争力的科 目所挤 占。英语考级、技能 培训、驾照考试等受NJ-泛追捧，基础积累反而显得无足轻重。跟就业直接相关的专业科 目受到重视，而 着力于提升人文素养的通识科 目却因 无“用”备受冷落。学习内容上的功利心态仍以经济利益为驱使，