英国PSHE课程的实践与启示.docVIP

英国PSHE课程的实践与启示 　　【摘 要】 PSHE课程于20世纪80年代兴起于英国，包括个人教育、社会教育、健康教育和财经教育等四大领域的内容。PSHE课程形成了基于健康与幸福、人际关系以及更广阔世界的生活等三个核心主题的课程纲要。PSHE课程在课程目标的厘定、课程内容的选择与组织以及PSHE课程在学校的推进策略等方面都可以给我们带来一些启示。 　　【关 键 词】 PSHE课程;框架;内容;实践;价值 　　【作者简介】 崔春华，上海市教育科学研究院普通教育研究所，助理研究员，主要从事中小学课程与教学研究。 　　中图分类号：G639 文献标识码：A 文章编号：1671-0568 （2014） 34-0008-04 　　PSHE（Personal， social， health and economic）课程于20世纪80年代兴起于英国。至今已在英国的中小学得到了广泛实施。2000年以来，PSHE课程以各种形式成为了英国学校国家课程的一部分，其中有些内容还是必修课程。2013年3月，英国政府发布了关于PSHE课程的审查结论，确定该课程仍然将保持非法定课程的地位，但在2013年9月11日英格兰颁布的新英格兰国家课程框架文件（The national curriculum in England，Framework document）中却提出，“鉴于已有的良好的实践，所有学