高等教育国际化大学生国际能力评价量表设计和检验.pdfVIP

复旦教育论坛 2015年第 13卷第 1期 · 专 题 · 高等教育国际化：大学生国际 能力评价量表设计和检验 刘 扬 ，吴瑞林 (北京航空航天大学，北京 100191) 摘要：从 国际能力的概念 出发，借鉴国际上比较成熟的理论框架设计 了大学生国际能力评价量表 。抽 取北京地区五所大学的本科生进行了施测，并利用数据对量表进行了信度、效度检验和结构验证。实证研 究结果表 明：大学生国际能力的结构包括三个基本维度 ：知识与理解、技能、态度与价值观 ，且三个维度又 包含七个因子；大学生国际能力评价量表设计具有较好的信效度；结构方程模型对国际能力内部结构的 拟合度 良好，使量表的结构效度进一步得到验证。 关键词：高等教育国际化；大学生；国际能力；评价量表 InternationalizationofHigherEducation：TheDesignandExaminationontheAssessment ScaleofCollegeStudents InternationalCompetence LIU Yang．W U Rui—lin (BeijingUniversityofAeronauticsandAstronautics，BeOing100191，China) Abstract：Thisstudybeginswiththeconceptofinternationalcompetence (ic)，andestablishesananalytical frameworkbyreviewingtheliteratureandinterview withprofessionalscholarsinthisfield．AnIC assessmentscale isthendesignedandexaminedbycollegestudentsfromfiveuniversitiesinBeijing．Thereliabilityandvaliditytest showsthatthismeasurementtoolhasagoodreliabilityandvalidity．Thestructureofcollegestudents internationa1 competenceincludesthreebasicdimensions：knowledgeandunderstanding，skills，andattitudesandvalues．There arealsoseven sub—factorsunderthethreedimensions．TheSEM modelfitiSverywellwith very good fitting indicators，whichmeansthatthestructurehasbeenconfirmedbythemodelanddatawecollected． Key words： Internationalization of Higher Education； College Student； International Competence； AssessmentSf：a1e 圉际能力是2l世纪人才素质的一个重要方面，不仅涉 一 、 研究背景 及国际知识 、全球视野 、跨文化敏感性等知识和态度 ， 随着科学技术的发展，世界范同内的国际分工和 还包含跨文化交际能力、跨文化分析能力等一系列技 生产社会化程度空前提高 ，各国经济相互依赖不断增 能，是大学生在全球化工作环境下发展和参与竞争所 加，经济全球化趋势 日益凸显。全球化带来的国际分 需具备的重要能力。但是，目前学界对大学生国际能 T与合作需要更多具有国际交流合作能力的人力资 力的评价缺乏具有较高信度、效度的测评方法和工 本 ，这对高等教育和毕业生提 了新的要求 ：高等教