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对高等教育教学质量评估的一些概念思考 夏临华15于永明2 (青岛大学教务处，山东青岛266071) 摘要：本文中我们对高等教育教学质量评估的一些概念进行了思考。1．评估一个学校的办 学规模，需要统计考察外延发展的广延量；评估一个学校的办学质量或办学水平则需要统计 考察内涵建设的强度量。2．对不同水平的学校，应当设置不同的质量评估标准；对不同类型 的学校，应当设置不同的评估体系。3．高校的质量评估应当着重于学科专业评估。4．知识创 新可能对未来社会产生巨大影响，但是如何及时地评估知识创新却是一个巨大的难题。在以 上思考的基础上，我们建议立项研究那些影响高校办学质量与水平的主要因素，为制定更加 科学可行的统计指标体系提供依据。 关键词：高等教育；教学质量；评估 ReflectionsSome upon Concepts in Evaluationof Education TeachingQuaHty Higher XIALinhualYUYongmingz 1；2．Acadcqnic (1．QingdaoUniversity,Qingdao，Shandong，26607Administration,Qingdao 1) University,Qingdao，Shandong，26607 Abstract：This ourreflectionsonsome in evaluationof paperprovides conceptsteachingquality theeducationalscaleofa institutionnecessitatesa highereducation．First,evaluating tertiary statistical intotheextensive ofitsextension contrast, investigation quantity development；by theeducationalorstandardoftheinstitutionastatistical evaluating quality requires investigation intotheinmnsive ofitsconnotation evaluationcriteria quantity construction．Second,different to ofdifferent differentevaluation shouldbe institutions should tertiary levels，SO systems applied tothoseofdifferent evaluationof institutionsshouldfocusonthe types．Third,qualitytertiary evaluationof in exerta onthe special may greatimpact disciplines．Fourth,innovationknowledge