高职《计算机组装与维修》课程教学之弊端及改革建议.pdfVIP

专业教学研究 2008．12 高职 计《算机组装与维修》课程教学之弊端及改革建议 席卫华 (无锡机 电高等职业技术学校 江苏 无锡 214028) 随着社会 的进步和发展 ． 摘要：高职 《计算机组装-9维修》是计算机专 使用等 要求学生在了解当前 各行各业 的工作越来越多地依 业的一门专业性很强的课程 ．但该课程在教学中 计算 机硬件发展 的最新技术 赖于计算机 ．计算机 已成为人 存在着许多不足 。本文分析 了 《计算机组装与维 和掌握组装与维修计算机知 们生产 、工作 、学 习不可缺少的 识的基础上 ．能够独立动手组 修》课程教学过程 中存在 的弊端，同时，根据教学 工具 目前 ．许多高职学校普遍 装计算机和解决计算机 的常 实践阐述了如何对 《计算机组装与维修》课程进 开设 了 《计算机组装与维修》 见故障 课 ．这是一 门内容多 、知识面 行教学改革 由于该课程 的内容与学生 广、实践性和应用性都较强的 关键词 ：高职 ；计算机组装-9维修 ；教学方法 购买、使用、维护 自己的计算机 课程 为了适应新形式下高等 息息相关 ．实践性较强．故深受 职业教育突 出技 能培训 的特 学生的重视和喜爱 点 ．该课程改革势在必行 教学过程存在的弊端 高职课程教学的 目标和要求 教材 内容跟不上计算机发展速度 当今世界计算机硬件 高等职业教育 以适应社会需要为 目标 ．以培养技术应用能 的发展 日新月异 ．著名芯片制造厂商 Intel公司的创始人之一戈 力为主线来设计学生的知识、能力 、素质结构及培养方案 ，强调 顿 ．摩尔曾经说过 ．微处理器的性能每隔 18个月提高一倍 ．而 理论教学和实践训练并重 《计算机组装与维修》是高职学校计 价格下降一倍 ．这就是著名的硬件 “摩尔定律 ”．由此可见计算 算机专业开设的一门专业基础课程 。也是实践性很强的课程。 机硬件发展的速度 然而 ，遗憾的是相应的教材内容却相对滞 本课程教学 目标是使学生掌握计算机硬件设备的外观 、性能指 后．原因是教材从编辑到出版是有周期的．这使得学生拿到的 标 、选购策略 ；计算机组装 的步骤 ；操作系统的安装和系统设 教材 比较陈旧．不能与 目前市场新流行的计算机硬件 同步 。例 置 、优化 ：计算机常见故障及诊断方法 ：系统软件及工具软件 的 如 ．有些书本上 的CPU只讲到奔 4．而 目前市场上已流行酷睿 2 度给予必要 的提示和指导 由于事先未 求学生能够独立分析病情 ．还要求他们 势相吻合 ．同时也为了能够更好地贯彻 直接告知所学 习的疫病种类 ．从而极大 将本病与布氏杆菌病 、伪狂犬病及细小 执行我 国畜牧业生产 中坚持的 “预防为 地增强 了学生探究 “悬念 ”的热情和好奇 病毒感染等疫病进行 比较分析 ．促使学 主”方针和 “养、防、检、治”的综合防治措 心．并希望能够借助 自己的一双慧眼尽 生通过比较类似疾病 间的异 同完善 自己 施．我们计划在原有基础上对畜牧兽医 快识破每一个疫病的 “庐 山真面 目” 的前期分析 ．进一步得 出更加可靠 的分