高职教学理念的转变.pdfVIP

第 22 范效亮 杨卫军：高职教学理念的转变 7 高职教学理念的转变 范效亮 杨卫军 济宁职业技术学院计算机系 山东济宁 272000 摘 要 随着高职教育的不断发展和社会对高职教育要求的不断变化，高职教育由外在式发展转向内 涵发展。在 自身内涵的发展过程中，教学理念要进行深刻的转变，以适应社会的要求。 关键词 教学理念；教学改革；教学设计 中图分类号：6642 文献标识码：A 文章编号：1671—489X(2008)22—0007—02 OnIdu ChangesinHigherVocationalTeaching／／FanXiaoliang，YangWeijun AbstractWith the developmentofhigher vocationaleducation，and the SOCiety demands to itschanging，higher vocational education is coming about from externaldevelopment to the connotation． In its developing process， the teaching philosophy should carry outprofoundchanges inorder tomeettherequirementsof the society． Keywordsteachingphilosophy；teachingreform；teachingdesign AuthorsaddressJiningVocationalTechnologyCollege，Jining，Shandong272000 随着国家工业化和城镇化发展的加快，我国社会对 生学习程度和学习成绩比较差：2)高职教育的理念没有 高级技术人才的需求也在与 日俱增，因而对培养高级技 跟上时代发展的步伐，教学理念还比较陈旧，还是沿袭 术人才的高职教育有更高的要求。虽然国家现在也在加 本科教学的理念；3)国家和地方政府的扶持力度和资金 大对高职教育的投入和扶持力度，但我国的高等职业技 的倾 向性还不够，不能满足当前高职教育的发展。如何 术教育还相对比较滞后，不能适应社会的需求。原因主 改变现在的教学理念，在现有学生和当前外部社会环境 要有：1)高职的学生都是高考最后一批录取的学生，再 的条件下培养出社会需要的高技能人才，成为摆在教育 加上学生家长对高职学校的不重视，大部分上高职的学 者面前的一个重要课题。 地使用电脑 。 抵制不 良信息的能力；树立正确的信息价值观，尊重著 4)加强信息化教学环境的建设。教师信息素养的培 作权等知识产权。 养，需要信息化教学环境的保障。学校可以根据 自身的经济 3．5提高l师范生的信息素养 师范生是未来的教师，师范 实力配置相应的现代化硬件和软件，建设校园网。教师可以 教育是教育工作的根基，高等师范院校能否培训和输送质 由此进行 “教”与 “学”，探索网络环境下研究性学习的策略 量合格的新型教师，将关系到未来基础教育的发展和新课 和模式，进行信息技术与学科课程整合的实验研究，推动整 程改革的成败H]。因此，加强对在校师范生的信息素养的培 个教师队伍信息素养的提高 。 养有重要意义。首先，要注重信息技术专门课程的设置，提 3．4提高教Ji信息道德 信息技术犹如～把双刃剑，它 高师范生的信息技能；其次，创设信息技术应用环境，加强 在为人们提供极大便利的同时，也产生了一些与传统伦 信息技术与学科课程教学整合，让学生在学习的过程中体会 理道德相悖的现象 。一线教师也担负着学生信息素养 信息技术的作用和具体实施。总之，就是要求师范生不但了 培养的责任 。为此，应增强教师的网络社会责任意识， 解信息技术的相关知识，而且会安装使用一些基本的办公 积极开展网络道德教育，提高教师 自觉维护网络安全、 软件和教学软件。 参考文献