惜时友谊主题班会教案.docVIP

惜时主题班会环节设计表 班长致辞：高三对于一个人的成长是非常重要的时间，在这段时间里，你们的身心和智力得到了很大的发展。我们应该把握好这一年的时间，培养自己的人格，做最好的自己。从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。“时间”是人类用以描述物质运动程或事件发生过程的一个参数 古时后有一个刻苦好学的人叫孙文宝，晚上疲劳不堪需要睡觉的时候，他怕睡过头，耽搁太多的时间学习，于是他就用绳子把头发和屋顶上的大梁拴在一起，终于成为“当世大儒”。（ppt播放到此暂停） 董凯：现在我们请几位同学起来讲几个自己知道的惜时故事。（好，谢谢，请坐） 孙智超：我们今天在此和大家分享一篇美文。 文章的题目是《戴着镣铐舞蹈》 春朝，幼苗破土，疯狂地长高再长高，那是小苗的梦在舞；夏晨，碧水涟涟，彩花轻颤，那是风儿的心在舞；秋日，黄叶纷飞，流连复流连，那是叶在用生命起舞；冬夜，雪花飘飘，盘旋再盘旋，那是白雪在用灵魂起舞。 高三就是如斯之舞，戴着镣铐的希望之舞。 董凯：走出了高一的漫不经心，褪去了高二的心浮气躁，我们点燃梦想的烛，擦亮希望的灯，在这光与影奏出的旋律中从容起步。 18岁，不再抱怨镣铐的沉重。父母的期待，老师的叮咛，明天的美好，群星一般在高三的夜空中闪耀。我们愿意承担这份重量，因为那里面有生命的厚度；我们全心珍视这份沉重，因为那是人生中最和煦的春色。 18岁，不再抱怨镣铐的束缚。开始注意父亲的白发，开始心疼母亲的皱纹，开始谅解老师的苦心。18岁的生日，不要派对，不要蛋糕，不要礼物，只想一个人凝心细数十八年岁月里拥有的，失去的，珍惜的，渴望的……我们愿意接受那些束缚，因为那是造物者的馈赠；我们用心欣赏那些束缚，因为那是生命中最幸福的牵绊。 高三是一场舞，戴着镣铐的生命之舞！ 孙智超：我们不惮于承担责任，我们不畏惧命运的挑战，我们将用镣铐敲击出悦耳的节拍，在流年的影里随风翩飞…… 留下昨日的彷徨，带走今日的坚定；留下昨日的忧伤，带走今日的激情。 我们自信，因为我们不曾荒废一分一秒。我们无愧于师长，无愧于自己，无愧于时间！ 我们永不言败，因为我们年轻。跌倒了怕什么？爬起来，拍拍裤腿，继续前进！ 董凯：我们无悔，因为有昨天的汗水，今天的打拼，明天的梦想。我们将在这流金韶华中，舞出生命中最美的轨迹！ 只要有梦，便有希望；只要付出，便有收获。待到心花长开之时，再相约在这逐梦的旅途，一同寻找那些活力四射的身影，一同回忆这段激情燃烧的岁月，一同回首这段用青春舞出的生命的轨迹。 （董凯准备ppt、名人名言） 孙智超：现在让我们看几句我们两个人搜集到的关于惜时的名言名句。 时间就是生命。对于这句话，我本人也十分认同。（ppt播放到此暂停） 董凯：幻灯片先看到这，现在请几位同学朗诵一首惜时的名人名言。（好，谢谢，请坐准备播放《弹棉花》） 孙智超：现在呢，我们再请几位同学说几个自己知道的利用时间的故事。可以是名人佚事，也可以是发生在我们身边的。（董凯准备ppt）下面再给大家展示《光阴的故事》。遥远的路程昨日的梦，以及远去的笑声，再次见面的我们，又经历了多少路程，不再是旧日熟悉的我，有着旧日狂热的梦。 董凯：现在让我们看一首诗，相信大家也是很熟悉的了。《明日诗》，谁能大体翻译一下这首诗的意思呢？呵呵，谢谢，请坐。（既然没有，那么我来给大家展示一下这首诗的大意）大家请看幻灯片。 孙智超：明天又明天，明天是何等的多！如果我们一生做事都要等待明天，那么势必虚度光阴，一切事情就会错过机会。一般的人苦于被明日牵累，春去秋来衰老将到。早晨看河水向东迅速流逝，傍晚看太阳向西瞬息坠落。人的一生能有多少个明天？请您听我的明日歌吧。 董凯：时间最奇妙,我们不理它,它遍会从我们生活中溜走,我们重视它,它就在你我的手中。 孙智超：那么就让我们牢牢抓紧时间吧！ 孙智超：那么现在观看一个小故事，相信必定受益匪浅！ 董凯：于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等 我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 孙智超：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。瑞士人在为自己的刚出生的孩子填写户籍卡上“财产状况”这一栏时，写的全是时间。 董凯：班会开到现在，不知道大家有什么自己的想法。请几位同学起来谈点自己的感受，最好是自己以后该怎样珍惜时间。（好，谢谢，请坐，还有那位同学？） 孙智超：刚才几位同学说的都很不错。我们之前搜集了一些关于时间妙用的，现在和大家在此分享。 花时间思考----这是智慧的根源。 董凯：