浅论学术期刊的校对工作.pdfVIP

2008 年第 3 期 中央民族大学学报 (哲学社会科学版) No.3,200 8 第 3 5 卷 J ournaloftheCentralUniversityforNationalities V ol.3 5 ( 总第 178 期)( Philo so hyand SocialSciencesEdition ) GeneralNo .178 浅 论 学 术 期 刊 的 校 对 工 作 张 　兰 ( ) 中央民族大学 期刊社 , 北京 　100081 〔摘 　要 〕　从体制上看 , 目前 , 学术期刊普遍 实行编校一体 。对 于这 一现象 , 不能绝对地 肯定或否 定 , 应该辩证地予以分析 , 改进其弊端 , 发扬其优势 , 并在实践中探索出适合学术期刊 自身特 点的校对 体 制 。从校对主体的角度看 , 学术期刊的校对工作者应该准确定位 自己 , 以高标准要求 自己 , 努 力提高综合 素质 , 保持宁静的心态 , 掌握科学的校对方法 , 养成 良好的校对习惯 , 成为博闻强识 、兼容并蓄的高水平 、 高层次校对工作者 。 〔关键词〕　学术期刊 ; 校对工作 ; 校对体制 ( ) 〔中图分类号〕G23715 　 〔文献标识码 〕A 　 〔文章编号〕100528575 200 8 032014020 5 　　在学术期刊 的出版程序中 , 校对是至关重要 惯 , 成为博 闻强识、兼容并蓄的高水平 、高层次 的环节 , 校对 的好坏直接影响学术期刊 的质量 。 的校对工作者 。 学术期刊是学术研究的载体 , 它的学术性以及严 一 、完善学术期刊的校对体制 肃性决定了其校对工作需要比一般期刊更加认真 严谨 , 一丝不苟 。然而学术期刊校对工作 的现状 对于大多数学术期刊编辑部来说 , 由于经费 却比较令 人担忧 。2005 年 , 受新 闻出版 总署期 和人员编制上的限制 , 都不设专职校对人员或校 刊司委托 , 《咬文嚼字》编辑部聘请有关专家对 对部 门 , 校对 由编辑 兼任 , 实行编 校合 一 。其 64 种科 普类期刊进行 了编校质 量抽查 。其结果 实 , 这种人员配置方式实属无奈之举 , 但是 目前 是 , 即便将评定标准放宽至万分之五 , 编校质量 的现实条件又非一朝一夕可以改变 , 所 以与其一 不合格者仍达 31 种 , 约 占抽查期刊总数的 48% 。 味地持否定态度 , 不如克服其弊端并对其加 以改 其 中 , 有的期刊甚至差错率高达万分之十七 。可 进来得实际 。我们要辩证地分析编校一体的负面 见期刊校对质量亟待提高 。 影响 , 同时肯定它的合理性 , 最大限度地发挥其 笔者认为应当从完善学术期刊 的校对体制 、 优势 。 提高学术期刊校对人员素质这两方面来提升学术 11 认清编校一体 的弊端