浅谈小学语文教学的几点建议.pdfVIP

教学反思 新课程学习 NEW COURSES ’STUDY 利用信息激发学生探究物理的活力 黎 智 （湖北省恩施自治州宣恩县椿木营乡民族中小学） ： 。为 摘 要 在信息时代，信息对各行各业都有极大的益处。在教育事业中，信息对于学生在学习中提高兴趣更是有着明显的作用 此，就利用信息激发学生探究物理活力这一 题，从信息激发学生探究物理的活力的好处、信息激发学生探究物理的活力的应用两方 面展开讨论，寻求利用信息激发学生探究物理活力。 ： 关键词 信息；物理；应用 一、信息激发学生探究物理活力的好处 单元更加有探索的欲望，提高了课堂效率。 已经成为人们生 2.在课余时间应用，提高学生兴趣 信息随着微博等网 信息软 的飞速发展， 活中 不可少的一部分，将信息应用在各行各业也成了新时代的 在课余时间，对于QQ、微博、微信等通讯软 早已使用得炉 一种新需求。在教育事业中，将信息应用在教师与学生课下的交 火纯青的学生来说，掌握全球最新的信息实在 再平常不过的事 流和课上可以利用信息激发学生探究物理的活力，这样不但能促 了，而对于教师来说，了解最新的信息便能融入学生中，与他们有 进和谐的师生关系，又提高了学生对于物理的兴趣和爱好，可谓 更融洽的接触和交谈。如果学生与授课教师的关系亦师亦友，那么 是一举两得。 学生在学习这门科目时就不会产生厌恶感了。例如：教师可以与学 二、信息激发学生探究物理活力的应用 生讨论马云的创业史和成功的因素，并鼓励学生向他学习，让学生 信息激发学生探究物理的活力的应用主要分为两个方面，一 从信息中学到积极向上的知识。 在课堂上应用，提高课堂效率；二 在课余时间应用，提高学生 可以预见，在未来的物理教学中，信息在物理中的应用 将还 兴趣。 会发挥出更多、更积极、更重要的作用，这就需要广大物理教育工 1.在课堂上应用，提高课堂效率 作者、相关的专家和学者都能站在学术和教学的双重角度上，进一 在课堂上，学生对于物理这一与现实中实际情况较为接轨的 步完善教学机制，推动“信息”激发学生探究物理的活力，提高学生 培养有真知灼见的物理人才。 学科有着一定的兴趣，而在学生在课上对于物理的探究中，引入 学习成绩， 最新的、与教学知识接轨的信息更能让学生在原来的基础上，对 参考文献： 物理的爱好更上一层楼。例如：学生在学习磁与电时，可以引进上 汪明.利用信息，激发学生探究物理的活力 J ］.中学生数理化， 海磁悬浮列车的相关知识，给学生展示利用磁力运行的磁悬浮列 2014（1）. 车在运动时的方便和快捷，平稳和安全，让学生对于磁与电这一 誗编辑 段丽君 ： 。 摘 要 结合多年的小学语文教学实践，提出几点小学语文教学的建议和方法 ： 谈 关键词 教学环境；创新品质；教学情境 小 在新课程改革的大背景下，如何有效开展小学语文 理活动进行“补白”，以激发学生的创新思维，提高学生 教学呢？以下 本文的几点建议，仅供参考。 的创新能力。例如，在教学《田忌赛马》时，文中描写了 学 一、创设愉 的教学环境 “田忌按照孙膑的主意和齐宣王进行第二次赛马，果然 ︵