浅谈高职院校提升学生就业能力的对策.pdfVIP

罄童：丝凰． 浅谈高职院校提升学生就业能力的对策 骆静 (湖南城建职业技术学院，湖南长沙410015) 睛耍]伴随着1999年后高校的不断扩大招生，毕业生^数不断的增加，大学毕业生就业难已成为人们普遍关注的热点，提高就业能力是 高职教育面临的一项重要任务，对高职院校毕业生而言，要想切实的提高就业质量和就业率，就必须明确自身定位，从提高就业能力入手。 能力才是大学生日后就业、择业、从业的基置。本文就此时就业能力的内涵及高职院棱如何有针砷{生也加强高职学生就业能力的培养提出了 一些意见和建议。 p猢】高职院枝；学生；就业能力 高职学生已成为我国高校人才资源供给的一个重要、庞大的群体。 1．应以提升学生综合素质和专业能力为目标 从近几年高职招生总量持续大幅上升的现状看，高职学生就业人数不断 针对高职生就业期望高，而就业自主能力不强的问题，高职院校 增多，就业压力不断增大。面对竞争激烈的就业市场，对即将毕业的学 应以提升学生综合素质和专业能力为目标，实行双向选择、自主择业制 生来说，提高就业率要从提高藐业能力入手，能力是大学生就业、从业 度，建立专门的就业指导机构，促进就业指导人员的专业化，针对不同 的支点。在这种情况下，如何培养桕提高高职学生的就业能力成了每一 年级的学生建立分阶段、多层次的就业指导体系，全过程、多方位的进 位教育工作者需要思考的问题。 行就业培训和指导。 一、就业能力的内涵 2．将学生的就业指导工作纳入正常的教学计划中 就业能力这一概念源于就业，就业能力是一种与职业相关的综合 根据自身的培养目标，安排一定的课时，对各个年级的大学生就 能力，是一种隐性素质，是影响学生就业质量的决定性因素，直接关系 业指导进行系统地规划，帮助大学生进行职业生涯的长远规划，提升就 其就业的层次和今后的发展。学生的就业能力是指学生在校期间通过学 业指导的教育职能，并且贯穿大学生活全过程。举办就业指导专题讲 习或实践而获得工作的能力，它包括自我学习能力、实践动手能力、寻 座，聘请专家学者、企业用人单位主管领导来学校讲课，加深学生南iIIR 找就业机会的能力、把握就!止机会的能力、人际交往能力以及持续就业 业教育内涵的知识厚度，使其主动强化自己的就业能力。 的能力。 3．组织学生参加社会实践，承担志愿者的工作 二、提高学生就业能力的对策 利用校企合作的条件，在实习实训中增强就业能力。与此同时，也 ㈠定位要准确。培养目标要明确 要客观地认清市场对高职毕业生的需求动态，在目前人才需求总体上供 为适应社会主义经济建设的需要，高职院校应该坚持定位于培养 大于求，而高技能人才又相当缺乏的形势下，要摆正心态，切合实际， 有必要理论知识、有较强实践能力的高素质技术应用型、技能型人才。 找准定位，主动适应市场需求。要在学习和实践中不断提高竞争能力， 坚持在培养过程中贯彻“理论知识够用、强化职业技能训练”的基本原 适应就!Ik形势。 则。同时应该围绕专!止所对应的社会岗位能力素质要求制定相应的人才 (四)树立正确择业观 培养计划，不应过分强调“选拔”和“淘汰”，而是要尽可能帮助每一 加强高等职业院校学生的思想道德建设，是高等职业教育的一项 个学生获得成功。 重要的基本建设。高等职业教育要把培养学生正确的人生观、世界观、 ㈡以市场需求为立足点 价值观及爱国主义、集体主义、社会主义思想，做为思想道德建设的重 1．高等职业教育具有地方性和区域性 要内容，帮助高职学生端正态度、准确定位，树,zLt正确的择业观。首先 社会对高职院校^才的需求是动态的，是因时、因地、因市场而不 引导学生准确定位。正确认识当前的就业形势，适应我国高等教育从 断变化的。因此，