中日大学生童年时代游戏记忆的比较与研究.pdfVIP

中日大 中日大 中中日日大大 一 一 学生童年时代游戏记忆的比较研究一一 structural and non-structural questionnaires. We let 学生童年时代游戏记忆的比较研究 学学生生童童年年时时代代游游戏戏记记忆忆的的比比较较研研究究 张艺伟 朱一飞 王珊珊 张晋会 △高健 them recall the games they had played in Results: Results: 天津中医药大学 300073 childhood. RReessuullttss:: 1.The undergraduates from both countries think entertainment and social life 【摘要】目的 探讨童年期中日游戏类型、游戏 are main motivations for play. Regular games and 动机、游戏对成人我效能感的影响，比较两个 pretend game are the main types of games. 2. 文化群体的游戏的异同。方法 以中日两国大学 There is a great difference between the 生（中国组：n=165，日本组：n=160名）为研 undergraduates from the two countries in choosing 究对象，采用成人对早期游戏回忆的方法，进 game partners, game functions, and the impacts of 行结构式和非结构式的问卷调查。结果 ①两国 the childhood games on their adult lives. 3. 大学生均认为娱乐、社交是主要的游戏动机， Different types of games create obvious influence 规则游戏、假想游戏是主要的游戏类型；②两 on one’s sense of self-efficacy. The questionnaires from both Chinese and Japanese subjects indicate 国大学生在游戏伙伴的选择、游戏作用的选择 that regular games could bring about a higher 和童年游戏对成年后生活的影响上存在显著差 sense of self-efficacy than other types of games. 异；③不同的童年游戏类型对大学阶段的自我 Conclusion: Conclusion: CCoonncclluussiioonn:: To improve self-efficacy, we 效能感都具有显著影响，中日两组结果