让爱的阳光照亮问题学生的未来.doc

让爱的阳光照亮问题学生的未来 2008-12-16 10:24:49??????阅读80次 ? 绍兴市第一中学 邹晓燕 “没有教不好的学生，只有教不好的老师！”听上去虽然是有些绝对但实实在在说明，教师在教育中的对学生塑造、教育点拨的重要性。自从我成为教师就一直以这句话为座右铭，因为我相信“人之初，性本善”，各种各样问题学生的产生都是有一定原因的，有来自家庭来自社会来自同学老师的，而作为一名教师我应该做的不是对他们“破罐子破摔”“另眼相看”，而是和他们作朋友用爱心去温暖改变他们。。。。。 初为人师，所任教的文科班里男生W首先给我留下了深刻的印象，课上回答问题积极且准确性高，很是聪明，善于思考也总会提出一些相关的问题，在最初的几次考试中成绩也比较优异；可是好景不常，渐渐发现这个学生的学习状态有所改变，尤其是从侧面了解到他是班级乃至全校的问题学生，对于老师的教育常常报以不以为然的态度。。。。。。 面对一个有着多种不良行为的问题学生，我对于他来讲只是会考科目的课任老师，我又能做些什么呢？难道只能放任自流吗？我选择了“不放弃”！相信“精诚所至，金石为开”！ 就在一次考试后的影像资料欣赏课上，他称身体不舒服——老毛病肠胃炎——要求请假，恰逢班主任不在，怎么办？出于安全角度考虑，身体不舒服情况下是不能让他单独出校的，就让他去医务室先去检查下，当他提出来没有医疗卡时，让他用我的医疗卡以解