让感恩教育走进幼儿园.pdfVIP

幼教论坛 幼《教新视野))2ol1年第 1期(总第34期) 我园开展感恩教育 以来 ，始 了爱与帮助是相互的，是快乐的，从而对生活充满了 终把感恩教育与德育教育工作紧 美好和希望。 密联系在一起 ，同安排 、同部署 、 二、积极开展丰富多彩的活动，引导幼儿学会感 同实践，不断探索对幼儿开展感 恩 恩教育的有效方法 ，通过让幼儿 我园通过节假 日和季节的变化，通过开展适合 亲身感知、体验、实践 ，逐步达到 幼儿年龄特点的主题活动与游戏活动对幼儿进行感 培养幼儿 良好道德素养，促进幼 恩教育，让幼儿切身体会感恩、学会感恩。 儿全面和谐平衡地发展 ，取得了 开展 “我爱爸爸、妈妈”这一主题 ，老师们精心布 较好效果。具体的做法如下： 置了教室 ，圣诞老爷爷为小朋友们送来了圣诞小礼 一 、 充分发挥成人的榜样作 物，也送来 了美丽的祝福 ，让家长和孩子们充分感受 用，对幼儿潜移默化进行感恩教 到了节 日的氛围与快乐。爸爸、妈妈讲述了育儿的辛 育 劳与快乐，表达 了对孩子的祝福与希望。小朋友通过 “儿童的举止大半是模仿出 语言表述和给爸爸、妈妈做礼物的方式，表达 了对父 来的。”成人在幼儿的心 目中有很 母的感恩之情。亲子游戏、文艺表演、共同包饺子、吃 高的威信，教师的一言一行都对 饺子把亲子活动推向了高潮 ：开展 “感恩母亲——庆 幼儿有着潜移默化的影响，会给 三‘八’亲子活动”。在 “国际三八妇女节”到来之际， 幼儿一种行为上的暗示 。所以，我 为了加深幼儿对这个节 日的理解 ，增进幼儿和母亲、 们提出，教师在 日常工作中要严 教师及家人之间的情感 ，我们以让幼儿学会关心、尊 格履行 幼“儿园教师工作十二点”，制定了 “幼儿教师 重长辈，提高他们的社会交往能力为重点，开展了 用语 100句 ”、“幼儿教师礼仪规范”，开展了 “一学 、 “庆三八——感恩母亲”主题活动 。在 三“八”节前夕， 二全 、三和、四心”教育工程和 “五个三”活动 ，培养 了 大班、学前班 的孩子们在老师的带领下来到合兴超 教师严于律己，谨言慎行的行为习惯 ，为幼儿做 出了 市，拿出自己的压岁钱和零花钱为妈妈买了糖果、牛 好的榜样和表率。按照规定，在园内每一个人都要轻 奶、果冻等礼物，礼物虽小，却让各位妈妈吃在嘴里、 声说话，说好听的话，用话语创造一个温馨和谐的环 甜在心里。在活动中，孩子们不仅提高了社会实践的 境，给教师一天的工作带来快乐，给孩子们一天的生 能力，而且通过感恩行为，进一步拉近 了母与子之间 活带来快乐，让幼儿的家长更放心地去工作 。每天清 的距离。孩子们全身心地投人和灿烂的笑容，让围观 晨 ，在幼儿园里，你都会听到 “您好”、“早上好”、“宝 的群众也爱到感染，整个活动充满着浓浓爱意和感 贝好”、“见到你真高兴”、“老师早上好”等温馨的话 恩之心。同时，我们还请妈妈们为小朋友讲解了“三 语 ，这是教师之间、教师同家长间、教师同幼儿间的 八”节的来历，通过谈话的方式 ，幼儿介绍了自己的 亲切问候 。同样 ，在工作中，教师也会全力帮助同事、 妈妈，对妈妈献上了祝福的话 ，送上了自