英语写作：通过词汇短语教学提高英语写作水平.pdfVIP

第 8 卷 第 1 期 基础英语教育 Vol 8 , No1 2006 年 2 月 Journal of Basic English Education Feb , 2006 通过词汇短语教学提高英语写作水平 徐淑军 摘　要 : 通过词汇短语教学提高学生写作水平的实验研究表明, 实验班学生的写作平均分和词 汇平均分均高于对照班。在写作教学中运用词汇短语教学更能提高学生在写作中的选 词和词汇搭配技能及写作整体水平。 关键词 : 英语写作 ; 词汇短语教学; 英语教学 中图分类号: 文献标识码 : 文章编号 : ( ) G623. 31 　 B 　 2006 一、引言 位地对英语写作教学进行了大量的研究 , 其中包 在国际交往日益频繁的今天 , 运用英语进行 括对教学法的研究 ( Flower Hayes , 1981 ; Badger 交际的能力越来越受到社会各行各业的重视。对 White , 2000) , 对写作批改方式的研究 ( Hyland , 于经过三年的学习大多数将走上工作岗位的中专 1990 ; Keh , 1990 ; 杨敬清 , 1996) , 以及对外语学 学生来说 , 英语口语及写作能力的培养尤为重要。 习者写作错误的研究, 如对词汇错误、句子结构 但是目前的中专学生的英语基础相对较差 , 掌握 错误、衔接与连贯错误、语法错误、语篇错误等 的词汇量较少, 表达词汇的能力较低 , 在写作教 的研究。对写作错误的研究发现, 词汇错误排在 学中有时不得不放弃有一定思想深度的写作主题, 各类错误之首。俞可音等 ( 2002) 的研究发现, 转而让他们做一些可以用比较简单的英语表达思 词汇搭配、拼写、句子结构错误数居各类错误数 ( ) 想的练习 , 有些学生甚至不能完成此类任务。大 之首。李志雪 2003 对 126 名英语专业学生的调 多数学生对英语写作抱有恐惧心理, 有些则干脆 查发现 , 无内容可写的占4 % , 不清楚文章结构的 放弃了写作 , 对英语学习的兴趣也因此大减。面 占16 % , 而无法或很难用语言表达的占 80 % 。余 ( ) 对广大的中专学生英语学习中存在的问题 , 教师 春华等 2002 通过对英语作文中典型错误的分 和学者们曾从提高学生的学习动机、改善教材从 析后提出 , 教师可以在教学过程中注意近 ( 同) 而改善整体的学习环境等角度进行过研究。本文 义词的区别 , 讲解词汇的文体特色 , 加强不同文 基于相关的理论研究 , 从具体的词汇教学提高中 化词汇的对比 , 还可以把一个词与其他词搭配起 专生写作水平进而提高其学习兴趣进行了实证研 来教 , 或以话题为基础进行词汇教学。 究。 扩大学生的写作词汇量 , 提高写作中的词汇