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9_.011年10月 湖南师范大学自然科学学报 V01.34
JournalofNaturalScienceofHunanNormal
第34卷学术专刊 University Oct.,201l
’以课程建设为平台 提升大学化学教学质量
刘爱贤8:,代小平‘,赵树英8,刘海燕6,周倩8
(中国石油大学(北京)a.理学院,b.化学工程学院,中国北京102249)
摘要“大学化学”是中国石油大学(北京)非化学化工类专业的公共基础课,本文围绕课程内容的设置与
优化、教学方法、教学手段、教学质量管理等方面,介绍本校在大学化学课程建设,提升课程教学质量等方面进行的
探索和实践.
关键词大学化学;课程建设;教学质量;实践
中图分类号C,64 文献标识码A 文章编号1000-2537(2011)Z1-0017-03
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chemistry;coun嘲building;teachingquality;practice
大学化学课程作为高等教育中实施化学教育的基础课程,对完善学生的知识能力结构,实施素质教育具有重要意义‘¨.
基础课的课程建设是提高高校本科教学质量的根本,大学化学是中国石油大学(北京)非化学化工类专业的-FI重要的基础
课,是培养现代石油人才知识结构和能力结构的重要组成部分,是我校“本科教学质量与教学改革工程”重点建设课程之一.
经过教学团队教师多年的共同努力,建立和完善了具有我校石油特色的大学化学课程体系,摸索出了一套相对应的教学方
法,形成了一套完善的教学环节质量管理程序和制度,教学质量得到了大幅度的提高.
1具有石油石化特色的大学化学课程体系
大学化学(或普通化学)是工科院校面向非化学化工类专业开设的-fl公共基础课,其教
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