适应区域经济发展创新文秘人才培养.pdfVIP

维普资讯 高 教 研 究 ■■■■■—●■●■●- III●■■■●●■●●■●一 M PORARyECONOM ICS 毒§磬鹱 §嚣，| 簿誓 蛳 如何把握正确的感恩意识。不要因为自己受他人之恩而时时刻 ■ 0-峨 耋 叠誊| 鬈| 刻想着如何抿 ，把抿 恩变成思想负担甚至变成负罪感。感恩 孽|霹 l 意识应当是因受到他人恩惠而带来的幸福感和愉悦感。 (2)正确的感恩方式。感恩应当在自己力所能及以及社会 道德和法律所许可的范围内。感恩不是讲哥们义气 ，更不能因 对某些人的感谢而损害他人或社会公众的利益。感恩不仅仅是 蜜 罐 唆 珊 报答施恩于己的人，最重要的感恩应该是在力所能及的时候或 蔷 囊舅■匿黝醐龋冒西鲤嚣蹬冒霹强 蜉 者在必要的时候帮助那些需要帮助的人 ，报答社会。 (3)正确的施恩心态。一个人不仅要知恩图报，还应当有施 恩不图回报的心态。带着一颗善良的心去帮助身边需要帮助的 摘【要】 区域经济的快速发展 人，这是个人的情感需要，也是社会和谐的表现。正如华罗庚所 提 出了更高的要求。本文结合 了地 言，“人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上”。施恩的前提是 核心技 能．力图探索 出顺应经济发月 不图回报 ，这样施恩者才有会帮助别人后自身所获得的愉悦 环 节的新模式。 感，才会真正拥有感恩意识和感恩品质。 【关键词】 区域经济 文秘 ； 2、感恩教育的实施。心理学家大多把思想品德结构看作道 广西北部湾经济区和东盟经济 德认知、道德情感和道德行为三要素相互制约、相辅相成的有 部湾乃至整个广西都面临着干载硝 机统一体。因此，我们可以通过这三个层面来实施感恩教育。 挑战。高校文秘专业人才的培养必 (1)引导学生识恩、知恩。感恩的前提是要让学生了解 “恩”， 个大方向来定位 ，才有可能保证这 体会 “恩”。可以通过大学思想品德 、语文、专业课等课程 ，发挥 以致用。我院在此基础上提出了 “ 课堂主渠道作用，把感恩教育融入课堂教学。可以通过情境再 社会”的办学定位和培养高技能、高 现 、故事讲述、踏访遗迹、查阅资料 、唤醒记忆、换位思考等途 断探索实践教学新模式，对文秘专 径，点拨学生知恩，引导学生去捕捉 日常生活中受到的恩惠。 推广价值。 (2)培养学生的感恩意识。感恩教育的重要理念是将感谢 一 、 文秘专业实践环节原有培嘉 高校文秘专业实践性教学是 变成习惯。学会感恩首先要从 “感谢”做起，感谢教育的活动形 式可以包括：倡导大学生算一笔感恩账、写一封感谢信，举办精 方式，比如建成模拟实训室，或在校 彩感恩电影展，举行以 “感恩”为主题的班会 、征文或演讲比赛 践形式都或多或少存在一些问题，伟 等，引发学生的共鸣，培养学生的感恩意识，激发感恩情感。 水平的提高。 (3)通过社会实践活动施恩。大学生在成长过程中，必然要 1、实训室不能涵盖所有文秘专 实训室建设在文秘专业技能训j 开展社会实践，感恩教育同样要引领学生在实践活动中实施感 恩行动 ，鼓励学生怀着一颗感恩的心，并将其融入自己的实践 职业应具备的办公自动化操作能 行动中。例如：开展志愿者活动，利用周末时间为社区清扫一次 秘书实务相关的接待、会务管理、么 楼道，或者为需要帮助的人做一件力所能及的事情等。