中职免学费政策融入德育教学的思考.pdfVIP

职 业 教 育 南缸科 技 2011年第3期 ，180 中职免学费政策融入德育教学的思考 林 清珍 (福建省泉州市高级技工学饺 ) 摘 要 本文以国家对中职生免学费政策为案例．从一个微观角度对中职德育教育 “三贴近”原则进行具体解读 提出把免学费 政策融入 《德育》教材，结合到 ”做政治生活的积极参与者”、 “诚实守信”和 “感恩奉献”三方面内容中来，使中职德育教育能根 植于学生头脑中，内化成学生的道德情感 关键词 免学费政策 三贴近 诚实守信 感恩奉献 1 中职免学费政策关系学生和家长切身利益 巾职生也有利益诉求 ，要勇于通过正确的渠道表达 中职生免学 费政策的出台，是中职生及其家长、职业教育工作者与社会有识之士 幽家决定从2IM一年秋季起，对中 {在校生中农村经济 难学生和 多年奔走呼吁的结果。这项政策充分体现了党和政府推进教育公平的 涉农专业学生免除学费，并汁划在全国范围IJ|逐步免除全部qJ职生学 决心和 “发展成果出人民共享”的执政理念．必将有力促进职业教育 费 免学费政策减轻了家长负担 ，最大限度避免学生 为经济原l辍 发展和城乡统筹发 ，推进和谐社会建没． 学，直接增强中职教育的吸引力，让更多初中毕业生由此学到专业技 《2J减实守信，诚实守信是中职生职业道德的根本，也是中职 能，提高劳动附加值，带动全民劳动素质的提升，是一项功在当代、 生做人之本 它要求在社会交往中能忠实于事物的本来面貌 ，不歪曲 利在千秋的惠民政策 篡改事实，不为不可告人的目的而欺骗别人；要讲信用，．井信誉，信 这一政策既是圆家大事、学校大事，也是中职生及其家长的大 守诺言，答应了别人的事一定要去做。一些中职生对说潢、欺骗师长 事，涉及到他们的切身利益 作为一名中职德育教师．不能对此重大 时事熟视无睹，应该敏锐地II它与德育教学紧密联系起来。 和f川学，J}Ij谎言ruJ家长要钱以满足自己不正当的消费、考试作弊、借 饯不还等不良J惯不以为然，这给中职教育工作者带来许多困难。培 2 把免学费政策融入德育教学中．落实 “三贴近”原则 育学生诚实守信的道德理念，成为德育i馨教学重要的一部分，而且 目前，在对学生进行专业思想和职业道德教育中，多数教师仍然 具有紧迫性和艰巨性。 以向学生灌输知 为主．选择的案例也多是高高在上的成功人土的例 lII职生的年龄大多在l6—2IJ岁之问，他们的世界观还没有完全形 子，与学生的实际联系并不紧密，让学生望尘莫及，使得德育教育缺 成，自我管理和 自我约束能力还不强。要想使中职生养成 良好的诚信 少-兑服力和亲和力。教育部等部委教职成 【2009]lJ号文件 《关于加 习惯 ，仅靠德育教育是不够的，还需要制度规范 ’。就中职免学费政 强和改进中等 {业学校学生思想道德教育的意见)明确指出，Ju『强和 策这一具体时事来i兑，尽管中职生学费全免是大势所趋，但 目前大部 改进中等职业学校学生思想道德教育必须遵循 “贴近实际，贴近生 分省市只局限在家庭困难学生和涉农专业上。所以，在免学费政策落 活，贴近学生”的原则 (简称 三“贴近”原则 )，是当前形势下对中 实中，应该教育中职生诚实ql报家庭情况和经济收入，及时告知家庭 职德育教育教学工