论大学班风建设.pdfVIP

教育时空 l■ 论大学班风建设 戴 静 (重庆师范人学涉外商贸学院外国语学院 重庆 合川 401520) [摘 要]优 良的班风是一种积极的教育环境 。它通过熏陶等方式，对学生的思想、行为、作风产生重要的影响。一个班集体优 良的班风，形成了该班 健康的集体心理定势，师生在耳濡 目染、潜移默化的熏陶中，逐渐形成了近于一致的态度和共同的行为方式。可见，优 良的班风象一种无形的模具那样，去同化、 去塑造全班学生，引导他们逐渐形成高尚的一格，文明行为和 良好的作风。本文通过 [关键词]大学生 班风 管理 中图分类号：G635．1 文献标识码 ：A 文章编号：1009—914X(2011)1卜0212…O1 班风建设是所有辅导员工作的出发点和落脚点，良好的班风有利于班级形 应该建立多层次的学习激励机制，形成你追我赶的良好学习风气。当然能拿 成强大的凝聚力和约束力。作为辅导员首先应意识到健康阜1流的班风建设是 到奖学金的人肯定是少数，我们可 以再班级内部增加单项奖学金数量，比如进 一 个长期、系统工程。班风直接影响着学风，以及育人 目标的完成情况，笔 步奖，还有文体活动优胜奖，文娱活动优秀奖等等，让更多的学生体会到成功其 者觉得可以从以下几个方面入手，做好班风建设： 实我也可以，这样的班级能有更好的凝聚力，学生参与活动也才更积极，奖励多 1抓好新生的入学教育 可采用精神奖励为主，毕竟现在的物质生活水平较高，些许物质不能打动90后 抓好新生入学教育让主流的思想先入为主，可达到事半功倍的效果。在 的心，但是作为年轻的9O后，成功对他们来说是一件很惬意的事情 !都是很愿 入学教育中可从以下几个方面入手： 意的1 (1)带领新生学习、制定物质层面的班风，如学习 《学生守则》，布置教 4积极开展以促进学生成长成才为主题的活动。 寝室文化等：让学生首先感到大学不是想象中的60分万岁，多一分浪费。读 大学生成长成才的过程中，外部的学习和生活环境对他们正确规划 自己的 大学也不仅仅是不犯法就行，需要发展 自己 人学生活和人牛起着不容忽视的作用。辅导员应把为大学新生的成长成才营 (2)举行师生联谊会，满足学生的情感归属需要：召开本专业校友座谈会， 造 良好的环境和氛围作为建设 良好班风的突破 口和着力点。通过举办主题班 加深学生对本专业相关知识背景的认识，提升对社会的关注度：笔者 曾经对 自 会活动、新生老生学习经验交流会、优秀毕业生回访座谈等活动，促使他们 己所带专业的学生做过这样的实验，把笔者曾经带过的，发展得 比较好的学时 不断调整学习方式，科学规划 自己的大学生活，在竞争 日益激烈的就业压力面 请回学校给新生做了一次报告会效果相当好 !很多学生就有了学习的日标，就 前有 自己的一席之地 是通过 自己的努力找到…个‘像我请吲来做报告的学生一样满意的工作。使得 5发挥广大学生自主的自我教育活动，做好大攀生心理适应与转变教育 班级的比学赶帮超的风气猛增! 广大的学生是班级组成的一个最基本的要素，引导他们树立科学的人生观 (3)通过各种方法，找出新生中的弱势群体，尽管每个学生都有相对较弱的 是首位的。有 了科学的人生观，一个人就能正确地体察和分析客观事物，从而 一 面，有的学生能够 自我调整，对部分人某种弱势却是致命的。更早地找出这 做到冷静和稳妥地处理事情，同时也能心胸开阔，保持乐观主义精神，提高对心 部分群体对班风的建设也是具有相 当大的积极意义的 理冲突和挫折的承受能力 。其次要帮助他们形成正确的自我评价观念。大 (4)搞好入学的中秋 团拜会 从笔者多年的教育经验来看，中秋团拜会对 学新生对 自我评价得当与否，将直接影