重拾阳光——谈教师不良心态产生的原因及对策.pdfVIP

■ ． 一一 重 拾 阳 光 谈教师不 良心态产生的原因及对策 沈 烨 (张家港市第一 中学 ，江苏 张家港 215600) 摘 要 ：教师是知识的传播者和再创造 者 ，他 们承载 着 生命 ，也毒化周遭 的人 ，更可怕的是它具有极强 的破坏性 ．既 祖国的未来。因此教师素质至关重要 ．但近年来教师心态频显 不利于 团结协作 ，又不利于社会的和谐发展。都说教师是太阳 问题 ，甚至受到社会的质疑 与谴责 本文从 社会期望 、教师考 底下最崇高的职业 ，可教师的阳光心态又丢失在哪呢? 评制度 、教师面对的家庭与学生 实际问题四方面分析教 师不 二 、教师不 良心态产生的原因 良心态产生的原因，并从教师 自身八手提 出教师跨越 不 良心 1．社会期望带来的压力。教师是知识 的重要传播者和创 态的对策 造者 ，教师承载着国家 、社会和千万家庭 的希望与责任。那么 关键词 ：教师 心态 不 良心态 产生原 因 克服方法 社会期望的教师是怎样 的呢?他们博学多才 ，有先进的教学理 念和创新求异 的思想观念 ：他们有健全高 尚的人格和健康的 《北京晚报》发表过一封学生来信 ，其中一段这样说 ： 心理状态；他们恪尽职守，安平乐道 ，如同圣人 ：他们能化腐朽 我们的语 文老 师在 开学初 自我介绍时说过这样几句话 ： 为神奇 ，总能让孩子取得优异的成绩。方方面面的角色期望直 “我的耳朵很 灵，眼睛特 别尖 ，你们 的一举 一动 ，说过 的每句 接冲击着教师 自我价值观的表达，把教师职业进行过分的神 话 ．我都知道得非常清楚 。所 以你们最好老实点，别想耍花 化。一旦教师的努力与社会的期望不能合拍 ，对教师的责难便 样 !”还说 ：“我教 了这么多年书，你们 的心思我早摸透 了，甭给 开始了。最明显的表现在2009年义务教育阶段教师实施绩效 我玩什么猫腻 ，我治人的方法有的是．一招比一招损，有不怕 工 资初 ，社会上的质疑、谴责、不屑甚至声讨一浪高过一浪。教 死的就试试 !”听到这 些话时，惊诧之余心头涌上 一股寒意 这 师不可 以开会迟到 ．不可以乱穿马路 ，不可 以说脏话 ，总之 ，教 是一个老师该说 的话吗?我觉得和强盗、土 匪、绑架者的威胁 师为人师表 ，得步步小心 ．稍有差池 ．他的责任感和德性将受 用语没有什么两样 ! 到社会的拷 问。强大 的社会压力会让部分 自我期望值高的教 作为一名教师 ，看 到这 样的报道 ，我觉得心酸 、无 奈 、叹 师心理焦虑 ，如果不能调控则必将对身体和心理产生巨大的 息。近 日又有媒体报道说 ，专家采用SCL--90心理健康量表对 损害 。 教师进行过测试 ，结果令人担忧 ，三分之二的教师有 自卑 、嫉 2．教 师考评制度带来的压力。 “考考考 ，老师的法宝 ；分分 妒 、焦虑等心理 问题 ，处于亚健康状态 ；约一半 的教师存在心 分 ，学生的命根。”其实分数不仅仅是学生的命根。每次大型考 理障碍。在人们 心 目中，教师是社会的规范 、道德的化身 、人 试后 ．许多教师看到学生成绩时的激动 、懊恼 、悲愤一点不亚 类的楷模 ．教师是翅造学生心灵 的T程师．但这样 的调查结 于学生 自身 。常听到这样的话 ：“教学质量是学校生存 的生命 果让人们联 想到的是教师一声声讽刺的语 言 ，一次 次行 为的 线 ，作为教师还有什么 比抓住 生‘命 ’更重的呢?”中考 ．高考 ， 暴力。难怪社会令人难堪的责 问声不绝于耳：老师 ，你们到底 升学率 、平均分 、优秀牢 ，学校内部的考核 ，各种优秀的选拔都 怎么了7