阳光体育背景下高校体育改革之思考.pdfVIP

阳光体育背景下高校体育改革之思考 ◆苏振 阳 白光斌 张红升 西安电子科技大学 【摘要】通过对阳光体育运动特点的分析和阐述，从树立 “健康第 育改革实践的方向与成败。因此 ，树立 “健康第一”的思想，全面贯 一 ”的指导思想，加强舆论导向，更新体育管理理念，深化体育俱乐 彻党的教育方针，是做好学校体育工作的前提和保证。各级教育 部改革方面入手，提 出加强和改善高校体育教学管理理念，为普通 行政部门和高校相关职能部门更要贯彻 “健康第一”的精神，牢固 高校又好又快，持续和谐 的开展阳光体育运动提 出了对策与建议。 树立 “健康第一”的管理理念 ，只有这样，才能深入开展好阳光体育 【关键词】阳光体育 高校体育 教学管理 和谐发展 运动，切实为学生体质健康水平服务。 三、营造 良好的舆论导 向，推动阳光体育持续健康发展 2006年 12月 20Et，教育部、国家体育总局、共青团中央下发 开展阳光体育运动，要营造 良好的舆论氛围。以人为本的阳 《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，截止 2010年 ，每 光体育理念强调使学生成为自强自立、充满爱心、具备综合才能的 年冬季国家多部委联合发起四届全国亿万学生阳光体育冬季长跑 人。体育教学中的阳光教育就是要体现学生的主体地位，促进学 活动，为全面贯彻党的教育方针，认真落实 “健康第一”的指导思 生的个性发展，它与素质教育理念在本质上是一致的。高等学校 想，起到积极作用。与此同时，中共中央、国务院下发了 《关于加强 要利用资源优势，以点带面，大力宣传阳光体育运动 ，带动全校师 青少年体育增强青少年体质的意见》提出，增强青少年体质、促进 生参与阳光体育运动，辐射周边社区和社会团体积极参与阳光体 青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。如何利用现在 育运动。比如通过网络、海报、宣传手册 、课堂教学等方式广泛传 全社会浓厚的体育氛围，深入开展高校阳光体育运动 ，是高校体育 播健康理念，开展形式多样 ，适宜不同年龄阶段人群参与的趣味运 管理面临的又一新课题。 动会，倡导高校学生不仅 自己要积极锻炼，还要学习健康知识，科 一 、 阳光体育理念的提出 学的锻炼方法，带动并指导 自己的家人 、亲戚、朋友一起参与阳光 阳光体育是基于阳光教育理念基础之上提出的。阳光教育就 体育运动。同时高校体育管理部门还应加强与教育、体育行政部 是教师用爱心来关心、理解、激励学生，使他们成为性格活泼、自立 门和其他公共服务部门的合作 ，促进更多的公共体育机构和设施 自强、合群合作的一代新人的教育。而 阳光体育运动以全面实施 向学生和学校周围社区开放，通过全社会的共同努力为高校学生 《国家学生体质健康标准》为基础，以 “达标争优、强健体魄”为 的健康成长创造有利条件 ，吸引家庭和社会力量共同支持阳光体 目标。 育运动的开展，让阳光体育运动更加深入人心 ，提高青少年和全民 近 日，教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁向媒体解读 族的身体素质。 阳光体育运动时指出，把开展阳光体育运动作为全面推进素质教 四、更新体育管理理念 ，适应阳光体育运动的要求 育的重要突破 口，更为确切地说，应该是把加强学校体育作为全面 创新型管理理念是学校体育管理和可持续发展的基础。我们 推进素质教育的突破 口。现在学生的身体素质和健康状况方面出 必须从传统的、高度集中统一的计划管理模式中解放出来，更新体 现了不容忽视的问题。2005年全国学生体质健康调研结果显示， 育教育观念 ，让学生在学校体育活动中，学会求知、学会健体 、学会 我国学生部分体能素质指标持续下降，视力不 良率居高不下 ，城市 共处和学会做人。21世纪的学校体育将表现出社会化、终身化、生 超重和肥胖学生比例明显增加，部分农村学生营养不 良。我们开 活化 、多元化、个性化和市场化发展趋势，学校体育管理理念发生 展阳光体育活动，是要鼓励学生走向操场，走进大 自然，走到阳光 了一些深刻的变化。学校各级领导要充分认识到学校体育管理的 下，积极参加各类体育活动，通过体育锻炼，掌握至少 2项 日常锻 重要性 ，把思想统一到 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推 炼的体育技能，培养终身体育意识 ，养成 自觉进行体育锻炼的习 进素质教育的决定》上来，切实加强学校体育工作，认真贯彻落实 惯。普通高校应该通过阳光体育运动营造浓厚的体育氛围，作为 学校体育的有关方针 、政策与法规，转变现代学校管理理念。 一 个抓手，带动本校和周围社区掀起体育锻炼的热潮 ，让 “健康第 素质教育是针对 “应试教育”的弊端而提出的。阳光体育除了 一 ”思想、“每天锻炼一小时，健康工作五十年 ，幸福生活一辈子” 提倡学生身心协调发展外 ，同时重视发挥学生的主体地位，强调学