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多渠道多手段提升家教辅导质量 福建省泉州市丰泽机关幼儿 园 吴婷婷 【摘要】幼儿教育是一个整体，需要家庭，社会共同负责，担起教育的责任，为此，新 纲《要》特别提 出： “幼儿园应 主动与家庭配合，帮助家长创设 良好的家庭教育环境，向家长宣传科 学保育、教育幼儿的知识 ，共同担起教育幼儿的任 务 。”我 园始终把家长工作作为幼儿园工作的一项重要任务来抓 ，注意收集家长对幼儿园教育的反馈意见和家庭教育的点滴 经验，并运用多种宣传手段 、辅导方式指导家长科学育儿，引领家长积极参教、助教，重视提升家长的教养水平。 【关键词】家长工作 家教辅导 家长助教 家庭小分队 学习是一个终生的过程，对于幼儿而言．教育不仅只 更是充分发挥网络快捷的作用 ，在学园网站上创建 “教育 局限于幼儿固这一特定空间，而是伸延到家庭和社会各环 同地”、“健康快车”、“亲子乐园”、“新闻中心”等频道，分 节、细节之中。其中家庭教育更是人生教育长河的源头 ， 类、系统地展示学园教育教研手段及成果 、介绍特色课程 家庭教育的优势和家长的教育力量是其他教育难以具备的， 的形式及指导方法 ，张贴各类家教文章，为家长提供了直 但是不同教育观念在不同程度上影响着家长的教育行为， 接有效的家教指导平台。同时每班均设置独立的班级网页、 影响着幼儿个性品质的形成 ，如何从专业的角度出发 ，帮 班级论坛并建立班级 QQ群 ，拓展了家园互动的空间，在 助家长形成正确的教育观，采用积极 、有效的教育方式和 有效 、及时地增强了家长与老师交流、沟通的同时 ，促进 内容，充分发挥家长 、家庭存教育 ll作中的主导作用 ，从 了家长育儿经验的分享交流。在众多的家长发表的讨论 帖 而推进幼儿园教育的有效性，促进幼儿全面、健康发展 ， 中，奇思妙想层 出不穷，育儿妙招花样百出，让其他的家 我 园主要从三方面人手 ： 长也觉得受益无穷，更进一步地密切了家园问、家长间的 一 、 运用多种宣传、辅导方式及手段，转变家 关系。 长教育观念、树立正确的教育观 2． 《家教周地》是反映班级保教工作的一扇窗户，是 (一)举办家长会、“家长学校 ”讲座活动 。让教育者先 家同交流的一块宝地。如何通过它取得与家长更有效的沟 通，我们的老师各显神通：其一、超大版面，名称 、造型、 受教育 观念决定着家长的教育行为，不少家长在儿童观 、教 排列富有艺术性。如：“家园直通车”——用 KT板做成的 育观、发展观、人才观等方面部有片面性。冈此，我们将 一 辆色彩鲜艳的卡通公交车，车身上贴着本周的周计划表， 转变家长教育观念作为家教指导的首要任务。 车窗上伸l叶J可爱的小动物们，长颈鹿的身体上贴着最新儿 1．在每届新生入园的 “新生家长会”上，我园都系统 歌 、小熊手上举着最新的歌曲歌谱，车顶的白云上贴着本 地向家长介绍幼儿园的教育教学 、卫生保健 、幼儿饮食、 周好孩子的照片，前面公交亭上还贴着当季传染病预防的 安全等各方面的具体T作 以及幼儿同的教育理念 、办同宗 注意事项……不但家长乐于观看，小朋友们都时常围观谈 旨、办园特色 、队伍建设等情况，并列举丰富的案例解说 论呢!其二、栏 口新颖、内容富有针对性。如 ：“小块头有 家庭 、幼儿园及社区教育三位一体的重要意义及实施细则。 大智慧”一栏里贴有孩子在课堂中续编的儿歌 、创编的歌 让家长认清 自身言传身教的教育功用 ，意识到 自己本身对 词 、创意十足的绘画作品，甚至是一 日活动老师关注到的 于幼儿来说就是一大教育资源，自己的一言一行 、一举一 孩子之间的趣味对话等 ； “大家帮帮忙”中挂有笔记本和 动都会成为幼儿模仿的对象，会潜移默化地影响着幼儿 。 笔 ，不时有家长写上些小问题，总能收到几条来 自老师或 引导家长注意自身素质的提高，意识到自己的占行将发挥