网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

档案专业高等教育若干问题之管见.pdfVIP

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
档案专业高等教育若干问题之管见.pdf

我看到了档案专业高等教育从业者的敬业 去研究出科学的管用的理论;二是对于 指出:即使在档案部门工作的学生, 精神,他们根据采集到的反馈来认真反思 新实践的理论总结尽管是很新很鲜活的 干年后,其研究能力、学术后劲往 现状、探索深化与发展的路径。作为一个 (如档案学术研究文章),但要等到这些 j某些其他专业的学生,其中原因可1亨 长期从事实际工作的同志,面对这样的姿 理论成熟到能够运用于高等教育,免不了 们的培养 目标、学科定位、课程设里 态和我们一些有关研究文章中反映的观 还需要有一个形成共识的过程。 课程内容等有着深刻的关系。其实, 点,使我感到围绕我国档案专业高等教育 再次,我国的档案专业高等教育已经 以为这种现象的出现与我们的学7f 的有关问题确有引起重视和研究的必要。 对这个问题引起了高度关注,特别是近年 环境不佳有着极大的关系。 本文就是笔者对有关问题的一管之见。 来对电子文件的研究等做了有效的探索并 j 一是我们对研究型人才重视刁 取得了不少已经运用于档案专业高等教育 举个极端一些的例子:在档案部门 评价问题 的成果。有的学校已经将电子档案管理、 在区县等基层档案部门,对一些所 档案法规学、政务信息系统设计、数据库 档案学术研究的人员不仅理解有限, 1.关于理论脱离实际、实际脱离理论、 应用、知识产权等正式列入教学内容。 还会嗤之以鼻。要么认为此人不务丑 理论滞后的问题。这个问题在档案专业高 为此,笔者以为我们有理由在正视 只是想挣一点稿费,要么认为其只差 等教育中的存在是可以肯定的,但我以 这个问题的同时,平心静气地来一次再反 文章,不会积极从事本职工作。当 为,现在对这个问题的认识有些不切实际 思,完全不必在浮躁心态的指导下作出更 观点是根本不值得一驳的,因为我1r 甚至过于夸大。试析凡属社会科学的学 令人心跳的判断。 想象一个连本职工作都不会做的栏 科,其成熟的、能够运用于高等教学的理 2.关于学生学习后不会动手的问题。笔 能够写好文章,并且被刊物采用。 论又何尝能够做到不滞后,而只要一滞后 者在此的分析是:首先,理论联系实际是 二是我们对档案学术研究成 就会出现脱离实际的问题。为此,我们在 一 个 自由的过程 ,而不是一个必然的过 不够。首先是对档案学术研究课题威 充分认识这一问题的同时,还必须对其作 程。我们不能寄希望于只要学习了档案专 j推广运用不够,不少课题的研究成 出科学的分析。 业知识,就必然会在实际中胜任档案工 过评审后就被束之高阁,甚至出现了 首先,我们不能够将档案学理论象 作。因为任何思想上的懈怠,或是没有能 死”的说法。其次是对学术专著和 数理化那样来对待,寄希望于档案学理 够很好地寻找到理论联系实际的方法, 文重视不够。我们的档案专业期刊伊 论长久不变,并能始终给档案工作实践 那么即使是一个接受过档案专业高等教 常在评比,某某为核心期刊。而对 以科学的指导。数理化中的原理、公式可 育的人也是不会动手的。 j 发表的文章以及每年有限的学术专 能会是亘古不变的,而档案学理论却不 其次,在档案专业高等教育中的一 少引起高度重视和必要的反响。 然 ,尤其是一些应用性极强的理论更是 些实践性很强的理论还是应当能直接运 如此,哪怕我们在教材和教学内容中尽可 用于档案工作实际的。如 “归档制度”,只

文档评论(0)

39号书库 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档