引导学生走出网瘾的误区.pdfVIP

学景2011年第9期 教育管理◆ 我校位于城镇繁华地段，周围网吧多。经统计，本校 有70％的同学上网。严重的网瘾影响了不少学生的学 班级管理之我见 业 网吧还引发了许多社会问题 作为思想品德兼心理 辅导教师的我责无旁贷．理应担当起帮助学生走出网瘾 常福学 (甘肃省古浪县黄花滩初级 中学 733100) 误区的重任。 网络是一把双刃剑。九年级的教材第一课是网络知 识，绝大部分学生来 自农村，自己有些零花钱 ．这就为上 班级管理是一项复杂艰辛而又有创 步成为学生的自觉行为 网提供了物质条件，他们经常逃课．昼伏夜出．染上了网 造性的工作．担任过这份工作的教师都认 三 营造 良好的班级氛围 瘾。黄烈辉同学就是典型，他被班上同学称为 “网虫”。 为想“当容易，当好难”。在班级管理中成 班风是指一个班级的精神面貌和 如何让这些学生远离网吧，健康幸福地成长呢?我的回 认为应注重以下几点 行为习气 良好的班风是集体中普遍具 答是走进孩子的内心世界，用真挚的爱感化他们 。用人 一 ． 注重班委的组建 有的符合学生学习和生活标准的行为 生的理想激励他们。一次上课时．我上新课前提了个问 班干部是班主任的得力助手．是自 和习惯 班风正则学风浓．好的班风会 我管理体现最明显的一部分：班主任、 使学生相互学习、相互促进、共同提高， 引导学生 班干部及学生三者之间的关系如同伞 能给学生的成长、发展提供一种有效的 柄、支架和布．缺一样就撑不起一片天 动力和压力。而班风的培养是细水长流 走出网瘾的误区 空来 一个不得力的班干部集体形同虚 的工作．必须经过长期、细致的教育和 黄昌珍 (湖南省凤凰县第二中学 416200) 设，班主任依然会被琐事所困扰。反之、 严格的要求．并在实践中不断地总结和 一 个得力的班干部集体犹如班主任的 摸索才能形成。这就需要班主任严格按 左膀右臂．能协助班主任从繁杂的班务 照 《守则》《规范》及班纪班规，加强对学 工作中解脱出来．能及时把老师的要求 生的常规教育和养成教育．做到时时提 贯彻到位．让他们带动其他同学遵规守 醒、处处强调、事事督促、反复训练．及 纪、力求上进。在选择和任用班干部时 时规范和纠正班级中出现的一些不 良 我认为有四种办法：(1)选择责任心强 现象及行为．树立 “班衰我耻．班兴我 办事公正．品学兼优．有较强的组织能 荣”的思想和意识形态 ．逐步养成 良好 题：上网有哪些利和弊?大家异 口同声地说：“黄烈辉知 力和协调能力的学生。(2)任用各类特 的学习习惯和行为习惯．切实提高学生 道。”黄烈辉同学有点不好意思。我笑着说：不“用紧张， 色学生．最大限度地展示他们的能力 的内在素养．不断强化主人翁意识．培 说说看，上网有哪些利与弊?”他迟疑了会儿．慢慢地站 了起来，低着头说能玩游戏。我又笑着问：“有没有弊 (3)发扬民主作风。让全体同学民主推 养学生的集体主义情感．努力营造健