我国高校贫困生状况及其救助.pdfVIP

2011年 6月 阴 山 学刊 Jun．2011 第24卷 第3期 YINSHANACADEMICJOURNAL Vo1．24 No．3 我国高校贫困生状况及其救助 郭 雪梅 (包头师范学院工会，内蒙古包头014030) 摘 要：贫困生是我国高校的一大主要群体，贫困生问题是高等教育的重大问题。多年来，我国对贫困生 已经初步形成了以奖、贷、助、补、减、勤为主体的多元化资助体系。在我国构建广泛有效的贫困生救助体系要结 合我国高校和财政的具体情况，多方拓展贫困救助资金的来源，充分利用社会资源，构建完善的心理救助机制。 关键词：中国；高校；贫困生；救助体系 中图分类号 ：G645 文献标识码 ：A 文章编号：1004—1869(2011)03—0125—03 由于他们烦躁、烦闷、内疚，久而久之就会产生健忘、注意力 一 、 概述 不集中、失眠等现象。淮南工学院一项调查发现：特困生中 高等院校是整个社会体系的重要组成部分，代表了先进 有 17．8％感觉 自己站起来就头晕，19．3％感到身体倦乏，9． 文化的前进方向，肩负着为国家、社会培养德、智、体、美等全 1％常常失眠、多虑，24．1％在遇到挫折后出现不同程度的焦 面发展的社会主义事业建设者和接班人的任务，在构建社会 虑。自卑和焦虑严重地影响他们的学习和正常生活。(2) 主义和谐社会中有着重要地位与作用。 行动中的抑郁，自我封闭。高校贫困生的自卑感导致这些学 近几年来 ，随着我国教育产业化的推行 以及由此而来的 生的性格发生变化，他们中的很多人不善于与周围的人进行 大规模的高校扩招 ，再加上我国地区经济发展不平衡和中央 交流和沟通，也不愿意参与集体活动。在校园里他们情绪低 对地方教育经费的支付力度相对较弱，使得贫困生已经成为 落、精神抑郁、自我封闭，缺乏应有的自信。(3)人际交往中 了我国高校的一大主要群体，而贫困生问题也成为我国高等 的冷漠孤僻。有些贫困生由于经济上的原因，为了不在众人 教育乃至整个社会的重大问题。根据国家教育部对普通高等 面前暴露弱点，不愿坦诫地与他人交往，把 自己游离于集体 学校的统计，2002年，全国普通高等学校在校生总数为953万 之外 ，对同学老师的好意帮助总摆脱不 了被施舍的感觉。由 人，其中经济困难的学生约有 182万人，占在校生总数的 于缺乏自信心，往往心灵闭锁 ，表现为孤僻、不合群 ，更不用 19％，其中特别困难的学生约79万人，占在校生总数的8％。 说主动与人沟通和交流了。自卑、孤僻使他们表现出异常的 到2008年，我国普通高校经济困难学生已增至24万人左右， 闭锁，自己在内心深处设置了一道屏障，这样在别人眼里就 占在校生总数的20％，其中经济特别困难学生人数在60万至 显得古怪孤僻，令人不敢亲近。(4)精神压力大。许多贫困 120万之间，约占在校生总数的5％一10％。农、林、师范类学 生来 自农村，来 自贫困地区。他们所肩负的责任不只是 自己 校贫困生比例超过30％，特困生比例超过 15％。 出人头地 ，而且关乎家人甚至是整个家族、整个村庄的命运。 高校贫困生群体表现出一定的心理共性 ：(1)思想上的 因此他们 自己本身就会给自己施加强大的压力。再加上很 自卑、焦虑。根据一项对南通工学院的调查，有25．1％的贫 多人在家里被视为整个家族和整个村庄的荣誉与骄傲 ，但到 困生承认贫困使他们 “常常 自卑”；52％的贫困生 “偶尔”会 了学校却被视为无能或者平庸，以及由于贫困所带来的生活