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学羁2013年第4期 移信息技术与教学◆ 例谈现代教育技术在小学数学教学中的应用 张晓侠 (河北省迁安市马兰庄镇 中心完全小学 064405) 摘要：随着现代教育技术的飞速发展，尤 生的学习兴趣不浓．只是被动地接受新知．基 知识，致使教学活动成了教师的展示课堂 如 其是多媒体设备的不断更新．小学数学教学 本靠死记硬背和反复练习掌握知识点．缺乏 果教师科学合理地运用多媒体辅助数学课堂 模式也发生了根本性的变化．这给课堂教学 创新思维和合作学习 在多媒体辅助数学教 教学．有利于教师和学生之间的互动与交流． 提 出了更高的要求．也向传统教学模式提出 学的教学模式下．大大提高了学生思维的主 教师可以留意学生的反馈．有针对性地引导学 了挑战 教师应灵活应对挑战．在教学过程中 动性 ．增加了课堂教学的信息量．拓展了学生 生的思维．调动学生参与课堂教学．引导学生 充分发挥现代教育资源的优势．揭示数学知 的思维方式．提高了教学效率 进行科学探索 ．从 中发现数学的规律．体会数 识的形成过程．体现数学新理念．优化教学环 例如：在讲授 “圆柱 圆锥和球”的相关知 学本质．使学生真正成为课堂的主体 节，解决教学难点，灵动学生思维，大大提高 识时．利用多媒体课件展示圆柱、圆锥和球的 二、利用多媒体进行知识体系的展示。提 数学教学效率 形成过程．学生很容易理解概念的形成过程． 高教学实效性 关键词：现代教育技术 小学数学 提高 有效解决了教学难点 由于小学生的年龄特 小学数学知识点多数是较为抽象的．知识 教学效率 点．学生的空间立体感相对较差．很难想象出 点之间是紧密联系的 教师可以根据数学学 这些立体图形就是从那些常见的、简单的平 科的特点．制作多媒体课件．在课上进行视频 伴随科学技术手段的不断进步．多媒体 面图形转变而来的 教师利用计算机制作flash 或者网页展示．对教学内容进行分层显示 ．引 设备以其独特的资源优势走进了课堂教学． 课件．动画演示长方形围绕某一个边旋转一 导学生深入浅出．从而达到提纲挈领、融会贯 尤其是 “班班通”工程的实现．为小学数学教 周得到圆柱体：直角三角形围绕某一个直角 通的效果．让学生学会系统地掌握数学知识的 学提供了丰富的教学手段。因此．数学教师在 边旋转一周得到一个圆锥：一个半圆围绕一 方法。 进行课堂教学时．就可以利用现代化的教学 个直径旋转一周得到一个球的过程 这样教 例如：在进行 “圆”的教学中．对圆的概念、 手段．把那些枯燥乏味的数学知识转变为图 学．把抽象的、看不到的数学知识通过直观形 圆的周长、圆的面积等系列知识进行整合，用 像、图形、图表等信息．直观形象地展示那些 象的动画展示出来 ．有利于学生的理解和接 flash课件进行展示．使学生轻松地掌握相关知 数学原理、公式的形成过程．使原本枯燥的数 受，让学生在大脑中很快就形成表象．有利于 识点．有效提高学习的实效性 学课堂变得生动活泼．为学生理解数学本质 帮助学生形成空间思维．激发了学生的学习 三、利用多媒体进行课堂反馈练习的设 和创新思维的发展提供了思路 ．在很大程度 兴趣．有效突破教学难关．达到此处无声胜有 计．提高学生的学习效率 上优化了小学数学课堂教学．提高了数学教 声的教学效果 多媒体能承载很大的信息量．通过图文并 学质量 ．下面就多媒体辅助数学课堂教学谈 (二)巧用多媒体课件进行同步教学．突出 茂、动静结合等方式展示出来．能有效调动学 一 下自己的点滴做法 数学学科特色教学