儿童舞蹈与仿生.pdfVIP

课 程 与 教 学 儿童 舞蹈 与仿 生 姜羽飞 摘 要：作为人类最早艺术形式的舞蹈，和仿生学最早结缘。经过35亿年进化的生物，结构合 理，动作和谐 ，可以激发舞蹈家的创作灵感，丰富舞蹈语言。现代儿童舞蹈在舞蹈动作、音乐、服饰 等方面均有着仿生的应用。仿生因素在儿童舞蹈创作中得到很好的运用，需要舞蹈家深厚的艺术 底蕴作为支撑。 关键词：儿童舞蹈；仿生学；舞蹈动作；舞蹈服饰；舞蹈音乐 模仿蜘蛛人类织造出渔网，模仿飞鸟人类制造 自然之纯美。 出飞机 ，仿生学在人类的生活和科技中得到广泛的 仰望翱翔蓝天的大雁 ，贾作光创作出 雁《舞》；近 应用 。1960年召开全美第一届仿生学大会，标志着 观多姿多彩的孔雀 ，杨丽萍创作出 雀《之灵》；看到非 现代仿生学诞生，此后，仿生学得到飞快地发展 ，国 洲大草原嬉戏追逐的斑马，张继刚创作出 野《斑马》。 内外许多科研机构和大学成立了仿生学研究所 ，仿 这些优秀的原创性作品的问世 ，无疑得益于生物的 生学在科技方面得到更加广泛的应用，仿生学俨然 启迪 ，生物的优美和谐给舞蹈家创作的灵感 ，给舞蹈 成为科技领域的显学。 家创作的素材，舞蹈家从中找到丰富的舞蹈语言。 和仿生学在科技领域的发展相比，仿生学在舞 当然 ，舞台上塑造出的矫健的大雁 、妩媚的孔 蹈领域的地位却较为冷落 ，没有受到应有的重视，至 雀、欢腾的斑马都绝不是对生物机械的模仿 ，而是摄 今没有专门的舞蹈仿生学。本论文致力于探讨儿童 取其 中的元素 ，进行人格化、个性化 ，把动作转化为 舞蹈与仿生的关系，希冀促进儿童舞蹈的发展。 带有感情的肢体语言，赋予舞蹈动作以深刻的内涵。 其实作为人类最早艺术形式的舞蹈，和仿生学 舞蹈创作仿生取其 “形”，创作者要注入 “神”，形神兼 结缘最早。中国古典名著 《尚书 ·益稷》中说 击“石以 备的作品才能打动人心 ，引起观众的共鸣。但是 ， 附石，百兽率舞”，先民披兽皮而舞 ，模拟禽兽而动。 神“”需要 “形”来表现，“形”是舞蹈表达的基础。 从今天印第安的鹰舞 ，澳洲土著人的袋 鼠舞，蒙古人 儿童舞蹈 《兔气扬眉》，从活泼可爱的小兔子那 的鸟舞 ，傣族人的孔雀舞等均可以看到仿生对舞蹈 里获取创作的灵感 ，模拟兔子的蹦跳活泼 ，表现儿童 的影响。 的纯真烂漫。 生物经过35亿年的进化 ，结构合理 ，动作和谐， 二JL童舞蹈动作与仿生 庄子所谓 “天地有大美而不言”，我们的儿童舞蹈创 作可以从 自然的生物那里得到很多启迪。 “情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之 ，嗟叹 之不足 ，故咏歌之 ，咏歌之不足 ，不知手之舞之足之 一 JL童舞蹈创作与仿生 蹈之也。”从 《毛诗序》的文句中，我们看到舞蹈是最 舞蹈是动作的艺术，用人体的动作来表情达意。 具有表现力的艺术形式，主要通过手舞足蹈来表达 动物的腾挪跳跃，植物的飞扬婀娜都可以给舞蹈家 情感。手舞足蹈 (即动作)是舞蹈的基本元素，也是舞 创作的灵感 ，正所谓 “师法 自然”，法 自然之和谐 ，法 蹈的第一元素。舞蹈的动作如何来设计呢? 6 生哺靛 课 程 与 教 学 朗格认为：所“有舞蹈动作都是姿