《急救护理学》实践教学的改革.pdfVIP

·466 · CHINESE GENERAI PRACTICE NURSING February，2013Vo1．11No．2B 分 ；操作考核 内容为配制化疗药物 (包括洗手、戴手套、穿防护 策略，使之循序渐进地全面掌握职业防护知识 ，提高 护生的职 衣)、锐器伤的处理、医疗废物 的处理、手术器械传递 4个 内容 ， 业 防护意识 。本研究显示 ，实验组理论考核成绩优秀率高于对 每项 25分，总分 100分。成绩≥9O分为优秀 ，比较两组护生成 照组 。 绩的优秀率 。 3．2 临床护理课程 中渗透职业防护教育强化 _r护生 的职业防 1．2．2．2 实验组满意度调查 通过 问卷凋查，了解实验组护生 护技能 实践课重点在于护生对职业防护技能的掌握 ，通过在 对在临床护理课程 中渗透职业防护教育的满意程度 ，评价方法 临床护理课程中开设职业防护实践课，将理论和实践 紧密地联 为满意、基本满意、不满意 。 系在一起 ，实践课 中通过情景模拟训练设计教学活动 ，采_}H角色 1．2．3 统计学方法 两组考核成绩优秀率 比较采用 检验 ， 扮演、案例分析、规范化操作训练等多种教学方法 ，提高护 中学 以PO．05为差异有统计学意义 。 习兴趣 ，促进护生积极思维 ，构建牢固的职业防护技能。本研究 2 结果 显示 ，实验组职业防护技能操作考核成绩优秀率高r对照组 ； 2．1 两组护生成绩的优秀率比较(见表 1) 通过 问卷调查 ，实验组对在临床护理课程 中渗透职业防护教育 表 1 两组护生成绩 的优秀率比较 人(％) 的满意度高 ，达到 92 。 综上所述 ，在临床护理课程 中渗透职业 防护教育 口r使护乍 全面掌握 职业防护知识 、强化职业防护技能、有效降低职业 危害。 参考文献 ： [1] 黄谨耘 ，陈清．在大专护生基础护理教学巾开展职业防护教育的效 果观察EJ3．护理学报 ，2009，16(8A)：8一l1． 2．2 实验组满意度调查 实验组对在临床护理课程 中渗透职 [2] 王 向明，姜俊．加强护生在校期间职业防护教育的探讨[J]．泰州职 业防护教育的满意度评价 ：满意度为 92 ，基本满意度为 8 。 业技术学 院学报 ，2Ol2，12(2)：69—70． 作者简介 赵嘉，副主任护师，硕一卜研究生 ．单位 ：541001．桂林医学院附 3 讨论 属医院；李小芒单位 ：541001，桂 林 医学 院护理学 院；李 晓玲 单位 ： 3．1 临床护理课程中渗透职业防护教育使护生全面掌握职业 541001，桂林 医学院附属医院。 防护知识 目前大部分院校只在 《护理学基础》课程 中开展职业 (收稿 L{期 ：2012一l2 01) 防护教育，教学 内容片面、教学形式单一 。本研究通过在各临床