概念整合理论下的中式英语.pdfVIP

Code：10225 University Code：S13251 Register Dissertationforthe of Master Degree On fromthe of ChinglishPerspective Theo Integration Candidate： 叉mkeke Supervisor： WangPeisong Associate Supervisor： Academic for： MasterofArt Degree Applied andLiterature Speciality： EnglishLanguage DateofOralExamination：June 9th,2013 University： Northeast ForestryUniversity 万方数据 摘要 摘要 作为中国近现代普遍存在的一种特殊语言现象，“中式英语”已成为影响英语教学 和人际交流的主要因素之一。国内的学者黄金祺、贾德霖早在1988年和1990年肯定了 中式英语的存在。显然，中式英语作为一种新型的语言混合体是有两面性的，不可以用 单一的态度来对待。不论是起加固作用还是腐蚀作用， “中式英语”已成为不可忽视 的问题。 当前，许多学者从哲学、社会语言学、对比语言学、认知语言学、翻译、教学法、 二维语境、过渡语等角度研究中式英语这种特殊语言。学者们只是对中式英语的概念、 特点、产生根源、翻译方式及对英语教学的影响方面做了简单的介绍或归纳总结，这就 使得人们不能深入了解中式英语产生的具体产生过程。那么，人们如何认知中式英语这 一特殊语言的新形式、新的结构与意义形成的具体过程? 整合起来，以解释新概念产生的根源，并将之视为人们认识世界和形成思维与语言的认 知方式，可用以解释人们为什么会有丰富的想象力，为什么会有创新思维，为什么能获 得概念和理解意义等问题。“概念整合”是人类把来自不同空间的输入信息有选择地提取 其部分意义整合起来而成为一个新概念结构的一系列认知活动。概念整合是在四个基本 空间中进行的：输入空间I(InputSpace II)、类属空间 I)、输入空间Ⅱ(InputSpace (Genetic Space)、整合空间(BlendingSpace)。通过对各个心理空间的认知映射元素及 过程等的分析，学者们可选用表格和图示去展现中式英语的心理创造过程。概念整合理 论为中式英语的认知提供了新的、有意义的分析组合空间。从而为中