托幼机构儿童意外伤害(定稿).pptVIP

托幼机构儿童意外伤害防范 如果不注意防范，意外伤害可能随时会发生 主要内容 一、基本概念 儿童意外伤害：指突然发生的事件对儿童造成的肉体和精神上的伤害，原因包括物理、化学和生物等多种因素。 软组织损伤、骨折在儿童意外伤害中最为常见。 基本概念 软组织是指皮肤、皮下组织、筋膜、肌肉、肌腱、韧带、滑膜、关节等软组织及部分软骨、周围神经和血管的损伤。 软组织损伤常见有摔伤、扭伤、割伤、烧（烫）伤等。 基本概念 根据受伤部位皮肤粘膜的完整性分为闭合性损伤和开放性损伤。 闭合性创伤：皮肤没有破开，但皮下组织和血管因受到挤压引起一定范围的损伤。 开放性创伤：皮肤有破损。 基本概念 骨折：骨骼断裂。 闭合性骨折：没有皮肤破损的骨折。 开放性骨折：是指在骨折部位皮肤或黏 膜破裂，骨折处与外界相通的骨折类型。 二、意外伤害的分类 根据国际疾病ICD-10分类标准： 儿童伤害分为：交通伤害、中毒、跌落 伤、叮蛟伤或动物致伤、烧（烫）伤、溺水、窒息、挤压伤、割伤、刺伤、触电等。 儿童意外致死已成0-5岁儿童第一死因。 2000-2005年全球0-14岁儿童意外伤害死因构成图 三、意外伤害发生相关因素 性别因素:男孩90％；女孩10％ 季节因素：春季60％；夏季30％；冬秋季10％ 场地因素：大型玩具场所75％；盥洗室20％；教室、活动室5％ 意外伤害发生相关因素 安全隐患调查结果： 25%的有热源的幼儿园中，未安装防护栏； 15%的园所室内电器插座安装高度不够； 25%的园所热水瓶、成人剪刀、消毒剂未放置在安全地方； 13%的园所伙房、锅炉房没有防止儿童进入的安全措施； 35%的园所娱乐设施及玩具无日常维护和保养. 四、常见意外伤害的处理流程 （九）跌落伤害 （十）电击伤害 （十一）异物入五官 五、紧急情况处理措施及方法 六、儿童意外伤害防范措施 （一）认真贯彻落实国家、省及地方关于加强托幼机构儿童安全管理的各项制度和规定。 (二)制订并落实儿童安全管理制度 1、根据实践情况进行调整、修改、补充，真正体现其实效性。 2、建立安全管理工作小组，采取定期检查与不定期检查相结合、专项检查与一般检查相结合的方法。 3、定期召开安全委员会会议，讨论分析全园安全工作情况，交流做法和经验，提出工作要求。 4、找出薄弱环节，提出改进措施。 5、制定儿童意外伤害应急预案，及时、科学、妥善处理突发事件。 （三）加强教职员工的安全意识 培养他们的工作责任心，使其掌握基本的安全操作规范和发生意外事故时的现场处理方法，托幼机构应定期对教职员工进行安全管理的园内外培训。坚决杜绝任何虐童事件的发生，避免儿童身心的伤害。 （四）加强对家长的安全教育 幼儿园在开展多种形式的家教指导活动中应渗透安全教育内容，如开设专题讲座、辨析活动、知识竞赛、家教园报和墙报等，增强家长的安全意识，丰富家长的安全知识，便于家长在家庭环境中对儿童进行安全教育。 （五）加强学前儿童的安全教育，提高儿童的自我保护能力。 ??1．帮助儿童树立安全意识。 ??? 2．引导儿童学习必要的安全常识。 ??3．帮助儿童养成良好的行为习惯。 ??? 4．激发儿童参加体育活动的兴趣。 （六）结合意外伤害特点开展意外伤害防范工作 1、 加强对男孩意外事故的预防工作。 2、针对学前儿童活泼好动、充满好奇心的特点，保教人员始终要有安全意识，对潜在的意外损伤有预见，提高警惕，发现危险苗头，及时加以处理。 3、儿童意外伤害较多发生在春季和每天的10：00—14：30 ，因此尤其要给予高度重视，提高防范意识，完善相关措施。 4、大型玩具场所是儿童意外伤害较多发生所在地，因此教师要仔细观察大型玩具的结构特点，活动前，对儿童反复强调玩法和注意事项；活动中，做到放手不放眼，放眼不放心，动静结合、自由与组织结合，做到循序渐进，逐步适应。教师特别要关注儿童的疲劳程度，及时发现儿童的体态表现，并且提醒儿童进行休息或者缓和情绪，从而减少儿童意外伤害的发生。 5、对盥洗室等地砖换成地板，避免盥洗室等成为儿童意外伤害发生。 消化道异物 光滑的异物 吃些粗纤维的食物，使其尽早随大便排出 尖锐的异物 尽快送医院处理 基本概念 儿童意外伤害的分类 意外伤害相关因素 托幼机构常见意外的处理流程 紧急情况处理措施和方法 托幼机构安全事故的防范措