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优化家庭作业，寻求轻负高效 　　摘 要：近年来减轻学生的课业负担，尤其是家庭作业负担，已经成为社会关注的焦点问题之一。在实践中，教师可以设计层次性作业、游戏性作业、实践性作业、策划性作业、开放性作业，来优化小学数学家庭作业，让学生真正轻负高效。 　　关键词：家庭作业；层次性作业；游戏性作业；实践性作业；策划性作业；开放性作业 　　数学教学离不开练习，现在大多数教师对课堂练习非常重视，却忽略了家庭作业的设计。很多教师通常都拿现成的教辅材料应付了事，这样的家庭作业机械重复，缺乏生活性和趣味性，不但不能激发学生的学习兴趣，反而加重了学生的学习负担，与《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》背道而驰。有效的数学家庭作业，能让学生花最少的时间得到最大的收获。因此，如何优化设计家庭作业，寻求轻负高效，是我们所面临的一个问题。下面，我就这个问题，结合自己平时的教学实践，展开初步探讨。 　　一、设计层次性作业 　　根据对应性、适宜性的原则，教师在布置家庭作业前应精选习题，针对学生不同的知识与技能掌握情况，不同的基础层次将作业细分类别。 　　例如：在教学了有余数的除法后，我便设计了如下作业：A.用15根长度相等的小棒，可以摆出几个正方形？还剩几根？B.18个同学去公园划船，每只船限乘4人，至少要租几只船？C.小明、小芳、小东、小丽四个人玩一副扑克牌，从小明开始按先后顺序轮流