试析《弟子规》在高职德育教育中的运用策略.docVIP

试析《弟子规》在高职德育教育中的运用策略 　　【摘 要】 在对我国高职学生德育教育现状分析的基础上，从《弟子规》对高职德育教育的影响作用的应用原则入手，探讨其在高职德育教育中的运用策略。 　　【关键词】德育教育;《弟子规》;运用策略 　　在信息化的冲击时代，高职院校学生的专业技术及信息化能力得到了有效的加强，但是德育教育的缺失造成了其世界观、价值观以及道德观出现了偏离，高职教育存在的这种弊端，与高职院校培养高能力、高素质的综合人才培养目标背道而驰，需要作出相应的改善。 　　一、国内高职院校的德育教育现状 　　就国内范围而言，高等职业技术教育本身具有较强的职业性和技术性，其在课程设置上偏重于专业性的技能培养，是本着以培养应用型高等技术符合人才为目标而进行的人才培养和教育模式。但是，在高职教育飞速发展的背后，高职院校为了培养出更具有行业竞争力的学生，片面的注重了学生的实践技术能力培养，再加上学生自身学习能力和综合素质存在着一定的不足，导致其筛选信息和辨别信息的能力较弱，长时间发展以后造成了高职教育中传统道德思想文化的缺失，对其人生观、世界观和价值观的树立产生了不良的影响。以上种种原因，都在很大程度上直接造成了高职德育教育的滞后，使得技术第一的观念充斥着教师以及学生的思想，最终使高职教育慢慢步入了高能力、低素质的窘境。 　　二、《弟子规》对高职德育教育的影响作用分析