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语文与“情”紧密相连 　　摘要：“情”是人们根据某种价值标准去评判某种事物时所产生的情绪体验，是教育对象完成从知到行转化的一个不可或缺的要素和条件。因此，在语文教学中，情感教育有着不可估量的重要性。同时，语文教学是一个充满人情味的审美过程，许多美文佳作都是作者精心营构出来的 情感世界。 　　关键词：语文课 情感 审美 渗透 人文 　　霍姆林斯基曾说过，情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播撒在这块土地上。可见，情感在教学过程中的重要作用。在传统的语文教学过程中，我们要兼顾学生的情感，使其维持积极的状态，且还要适度保持其情感强度，侧重转化和摒弃消极情感，如此才能使学生积极地学习。所以，语文课的教学中应侧重培养学生的情感。课文本身就文质兼美、富含丰富的情感，蕴藏着大量的情感因素，教师若能充分发挥情感教育在语文教学中得天独厚的优势，用情感人、以情悟文，用情促知，课堂就会变得轻松、活跃，教学定能收到意料之外的效果。在语文教学中如何实施人文教育，引导学生接受情感熏陶，铸造完美精神世界？多年的语文教学实践使我深深地体会到，要激发学生的情感就要从以下几个方面努力： 　　一、情感因素在中学语文启发式教学中的作用 　　所谓情感是指以需要为中介的人对客观事物和对象所持的态度体验。兴趣爱好就是关系到愉快情感的一种认识及活动的倾向性，它对人学习并掌握技巧和科学知识、探求真理起促进作用。 　　从教育