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高职大学生创新能力的培养 　　【摘 要】创新能力培养是高职教育的重要内容，当前部分高职院校在学生创新能力培养方面存在许多问题。济南工程职业技术学院高度重视学生创新能力培养，构建了大学生科技创新能力培养体系，实施“双主体”“双轨道”的创新能力培养模式，推进以创新教育为重点的教学改革，取得了明显成效。 　　【关键词】高职 创新能力 培养 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）17-0141-02 　　党的十八大报告指出，要培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。高职教育的培养目标是适应生产一线需要的高素质技术技能型人才，更需要把创新能力培养放在重要位置。 　　一 高职教育在学生创新能力培养方面存在的问题 　　通过对就业市场、毕业生发展状况的调研，发现部分高职院校的人才培养在创新教育方面存在许多不足，主要表现在：（1）专业素质的培养与企业的需求差距较大，毕业生在一定程度上缺乏创新能力，导致职业发展后劲不足，严重影响了职业生涯的可持续发展。（2）教师对创新教育的重视不够，教学方法简单，方式单一，只注重理论与实践教学，忽视知识综合应用能力和迁移能力的培养，缺乏对学生创新思维和创新方法的锻炼和指导。（3）学校缺乏对大学生科技创新活动的整体设计，创新氛围不足、提供服务不够，不能有效地激发学生的创新热情、引导学生开展科技创新活动。