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以活动为载体，促进初中生音乐实践能力的培养 　　摘要：《义务教育音乐课程标准》中明确指出“音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践，积极引导学生参与各项音乐活动，将其作为学生走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。”且在总目标指出“通过教学及各种生动的音乐实践活动……丰富情感体验，陶冶高尚情操。”从新课标的要求不难看出，新课改下的初中音乐课更注重学生音乐实践能力的培养，且倡导在音乐课堂教学中以活动来作为基本组织形式。 　　关键词：初中音乐；课堂教学；音乐实践活动 　　要培养学生的音乐实践能力，活动是不可或缺的。在音乐课堂教学中，通过音乐实践活动，让学生喜欢音乐、懂音乐、用音乐来表现情感，这样才能较好地激活音乐课堂教学，培养学生的实践能力。那么，如何在课堂实践中以活动为载体来促进初中学生的音乐实践能力培养呢？文章就结合初中音乐课堂教学实践对此进行简单分析。 　　一、注重激发学生活动兴趣，引导学生参与活动 　　在传统音乐课堂教学中，教师更多的是通过自己的讲解来导入新课，然后引导学生在听、唱中学习音乐常识。而一些教师则将音乐课上成了唱歌课，课堂中带领学生简单地唱几首歌。在这种模式下，学生学习音乐的兴趣被打消，甚至因为中考等各种因素而挤占了音乐课。因此，要想让学生