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谈高中生数学解题能力的培养 　　摘 要：高中数学知识的学习对学生日后的升学以及生活都有着深远的意义，为此，高中数学教师在积极的寻找提高学生学习能力的方式，而在其中，应用题的教学是难点。为了突破难点，本文针对新课程改革下高中数学应用题的教学方式进行简要论述。 　　关键词：高中数学；学生；解题能力；思维能力 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）01-204-01 　　我区课程改革的浪潮推动着高中教育的大面积变革，从课程内容、课程结构、教学手段、教学模式、课程评价以及管理等方面都有了很大的创新和发展。那么，借着新课程改革的东风，高中数学中的难点应用题教学该如何进行提高呢？学生的解题思路又该通过何种方式培养呢？ 解题能力，是建立在学生的空间拓展能力、逻辑思维能力、数值运算能力等若干能力基础之上能力的总和。中学数学教学最重要的目的在于培养学生自主解题的能力。目前对数学解题的研究已数不胜数，但大多为具体的每一个题目的解答，并非为培养学生解题能力，这样的方法只能在短时间内对学生的学习有所帮助，在长远的时间里，是不利于学生数学成绩的提高。教师在教学中应教会学生“学会学习”。“学会学习”并非一个空洞的口号，而是真正需要在教师在教学中实施的方针。高中数学的教学，教师的教学方式是关键的一环。 　　一、培养学生解题能力的方法 　　1、着重培养学生的