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运用多种教学方式，努力提高政治课堂效益 　　摘要：本文介绍了提高政治课堂教学效率的方式：精心设计导入；通过设问引导学生自主学习；给学生留有一定的时间记忆知识点，以此提高学生对政治学科的学习兴趣，积极参与教学过程，能够轻松、愉快地掌握知识点。 　　关键词：教学方式；自主学习；引导；记忆 　　中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）17-052-1 　　教师在课堂教学过程中，不能包办一切，要起引导作用。精心设计课堂导入，调动学生积极性，顺利完成课堂教学；学生只有参与教学实践，参与问题探究，才能建立起自己的认知结构；引导学生记忆，力图使学生学得活泼、学得愉快。 　　一、精心设计课堂导入，激发学生学习的热情 　　1.通过活动导入。 　　新课的导入是课堂教学的重要环节。精彩的导入可以为整节课的教学打下良好的基础，一开场就能吸引眼球。例如：在教学《经济生活――按劳分配为主体，多种分配方式并在》时，让学生在纸上写出父母在什么单位上班和他们的收入。然后，收部分学生写下的纸章，读一读并说出他们父母工作的性质，并分析他们父母收入的分配方式。不难看出，这样导入很贴近生活，学生对知识点的把握很快、很轻松。 　　2.通过时政导入。 　　政治课是理论性、时代性较强的课程。如果政治课脱离生活，那就很空洞无味，就无法引起学生的兴趣。因此，把鲜活的时政知识融入