浅谈初中数学解题教学.docVIP

浅谈初中数学解题教学 　　摘要：深刻理解、牢固记忆数学定理；准确、迅速地运用公式、法则进行运算；正确、熟练地从事几何证明，同时运用数学抽象的思想、数学推理的思想与数学建模的思想去看待、去解答数学问题，通过数学的基本活动经验积累感受数学智慧。 　　关键词：“四基” 数学思考能力 问题解决能力 　　数学教学应着重培养、发展学生广泛数学的能力，强化学生的应用意识，解题教学在这一环节中起着至关重要的作用。解题是使学生牢固掌握数学基础知识和基本技能的必要途径，也是检验知识、运用知识的基本形式。有效地培养数学解题能力，有助于独立的有创造性的认识活动，也可以促进数学能力的发展。学生进入解题情景中，从技能到思维、从智力到非智力，各个方面都达到了一种“思维体操”的训练。首先，数学习题使学生加深了对基础概念的理解，从而使概念完整化、具体化，形成一个概念体系。其次，通过习题教学达到知识的运用，符合现代数学教学思想，也有利于启发学生的积极性。 　　一、把握教学中的“四基”，它是解题的根基 　　关注基础，注重能力培养。基本知识，基本技能传授的方法以“启发式”讲述为主，在教学过程中可以适当用“精讲多练”、“变式练习”或“自主探究”“小组合作讨论“的方式。以具体例子为载体，小结中的内容及其思想方法的总结，目的是“把握本质”。 解实际问题的例题与小节，以加强数学模型思想的学习，培养寻找简单推理的切入点的