维特根斯坦语言哲学观与法律英语实践教学.pdfVIP

第35卷第5期 宁夏大学学报(人文社会科学版) V01．35No．5 2013年9月 of Sciences Joumal Edition) Sep．2013 NingxiaUniversity(Humanities＆SDcial 维特根斯坦语言哲学观与法律英语实践教学 马庆林 (陕西师范大学外国语学院，陕西西安 710062；西北政法大学外国语学院，陕西西安710063) 摘要：路德维希·维特根斯坦的语言哲学观经历了前期的逻辑语言观和后期的语言哲学观。在前期，他提出了著 名的命题、图像理论。在后期，他提出了语言游戏、家族相似性、生活形式，意义即使用等。这些理论的提出对当代 的语言哲学和外语教学产生着重大而深远的影响，成为推动20世纪西方哲学“语言的转向”的奠基理论。回顾维 特根斯坦的人生经历．分析了他在每个阶段重要思想形成的成因。论述了他对语言与世界的关系、语言的意义等 重大哲学问题的认识和解读。以语言游戏、生活形式为理论依据。从实践性、规律性、趣味性三个方面论证维特根 斯坦语言哲学思想对西北政法大学外国语学院开展法律英语实践教学的指导意义。以及所取得的成效。 关键词：维特根斯坦：语言哲学观；法律英语；实践教学 中图分类号：G40—052 文献标志码：A 文章编号：1001—5744(2013)05-0168—05 作为一位20世纪具有神秘传奇色彩人生，同 纳一个非常富有的家庭．父亲是一位奥地利钢铁业 时又广受争议的人物，路德维希·维特根斯坦 大亨，母亲是一位虔诚的天主教徒。家庭的丰厚条 件使得他从小就接触到了较为良好的教育，也使得 (Lud试gWittgenstein)可以说成“20世纪数一数二的 大哲学家”…。他涉猎广泛，但又不拘泥于形式。他孤 他能够接触到当时文化、艺术、科技界的精英。他从 僻自傲，但又能得到众多追随者的拥戴。他热爱人 小就爱好机械和技术，并于1908年来到曼彻斯特 类．敢于陈述自己的观点。但又痛苦于自己的行为 大学学习航空工程。在这期间，他接触到了罗素的 及思想没有能够得到周围人们的理解，甚至包括两 《数学原理》。数学的逻辑基础使维特根斯坦产生了 极大的兴趣，也由此改变了他今后的研究志向。也 位引他进入哲学殿堂的恩师——弗雷格(Frege)和 许是这本著作，又使他接触到了弗雷格的作品。从 罗素(RusseU)。他非常富有(曾继承过一大笔遗 产)，但又过着简朴的一生。不管怎样，维特根斯坦 1911年起，他常常到耶拿拜访弗雷格．并经弗雷格 用自己独特的眼光解读着他对世界、语言的认识和 的引荐来到剑桥大学师从于罗素学习哲学．并且对 理解，并由此提出了图像理论、原子命题、语言游 罗素当时取得的成就给予了高度评价。而罗素当时 戏、生活形式学说等等。他的思想连同他的巨著《逻 正在致力于用逻辑原子论来描述世界的逻辑基础。 辑哲学论》《哲学研究》，使他成为那个时代最伟大、 1913年，维特根斯坦离开剑桥居住在挪威的一个小 最具有影响力的哲学家之一。也正因为如此，他曾 镇农场，在自己建造的小屋里潜心研究逻辑问题。 影响过两个重要的学派：逻辑实证主义和分析运动 维特根斯坦与弗雷格和罗素的早期哲学探究主要 或语言运动。“分析运动”有时也称“剑桥学派”。迄 是围绕诸如“命题作用、变量、概括”等概念进行。在 今为止，该学派依然把持着英国的哲学。除了影响