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大学生问题指向应对方式影响心理健康的应激体验中介模型研究 【摘要】目的:探讨大学生的问题指向应对方式，应激体验与不良情绪以及生活满意度之间的内在作用机制。方法:以380 名大学生为研究对象,采用问题指向应对方式量表, 知觉压力量表, 生活满意度量表和症状自评量表,:不同的问题指向应对方式有不同的情绪状况和生活满意度，问题指向应对方式通过应激体验间接作用于不良情绪和生活满意度。结论:应激体验可能是问题指向应对方式和心理健康之间的一个重要的中介变量。 【关键词】 　应对方式; 应激; 焦虑; 抑郁; 结构方程模型; 大学生 【Abstract】Objective :To study the relationship of problem-focused styles of coping, perceived stress, emotional disorder and life satisfaction. Methods: 380 university students were collected as sample. They were tested with PF-SOC, PSS-10, LSIB and SCL-90. Results: The different of problem-focused styles of coping maybe have different emotion condition and life satisfaction. It may be that the links between problem-solving styles and psychological adjustment are fully mediated through perceived stress. Conclusion: stress maybe is a mediating variable between problem-focused styles of coping and psychological adjustment. 【Key words】　Coping style ;stress ; Anxiety ; Depression ; SEM; University students 问题指向应对方式是指一个包括认知，行为和情感应对倾向的人格变量[1]。Heppner基于此概念提出其主要包括三种解决方式：沉思型,. 沉思型1 　 对象与方法 1.1 　对象 被试来自湖南2所普通大学，有效样本个52.6﹪男生47.4﹪， 9﹪汉族学生和﹪少数民族学生。年龄范围17岁到2岁平均年龄2岁个月。 1.2 施测程序 数据采集的方式采用集体测试。在进行测量前，知情同意书学生填答人口学资料，每个教室由2个研究监督整个测试过程并收集问卷。Heppner等人编制，共18个条目，分为三个分量表：（沉思型,0.82 -0.89 之间,总量表的α系数为0.93。均符合测量学要求。 1.3.2 知觉压力量表（PSS-10） 该量表由Cohen等人编制，有多个版本，本次研究采用的是10个条目的版本。PSS-10 是在国际上普遍接受和广泛应用的压力测量工具 ,由10个反映针对压力的体验的问题构成, 要求被试者根据自己的近一个月来的实际感受回答，得分越高表明感知压力越高。在本次研究中，总量表的α系数为0.91。符合测量学要求。 1.3.3 生活满意度量表（LSIB） 生活满意度量表由Neugarten等人编制，包括三个独立的分量表，本次研究采用的是其中一个分量表生活满意度指数B，得分从0（满意度最低）到22（满意度最高）。在本次研究中，总量表的α系数为0.83。符合测量学要求。 1.3.4 症状自评量表90 个条目的精神症状自评表,能准确的反映各症状的程度。每项采取评分制: 1- 无症状; 2- 偶有轻微症状; 3- 有该症状, 轻到中度: 4- 常有中到重度症状; 5- 很频繁且很严重的症状。分数越高说明心理健康水平越低。 1.4 统计方法 Person相关检验采用SPSS12.0版本进行，结构方程的建模采用AMOS 5.0版本完成。 2 结果 2．1各量表相关分析结果 如表1所示：1.沉思型问题指向应对方式分量表与感知压力量表总分成显著负相关，与生活满意度总分成显著正相关，而与SCL-90量表总分成显著负相关；而反应型和抑制型reactive, and suppressive problem-solving styles两个分量表与沉思型问题指向应对方式分量表，生活满意度总分成显著负相关，而与感知压力量表总分，SCL-90量表总分成显著正相关。 2.感知压力量表总分与生活满意度总分成