1北京亮起来了.docVIP

吴起二小“三三三”课堂教学模式之教学案 课 题 12 北京亮起来了 授课时间 总课时 内容简介 在上学期，我们就读到了北京，读到了红墙黄瓦，读到了绿树成阴；读到了高楼林立，读到了立交桥纵横。在本课，我们与北京又一次相见。当太阳的光芒隐去，夜幕刚刚降临，北京就亮起来了，各式各样的灯汇集成海洋，看不到边，望不到头；各种色彩的光交相辉映，把北京变成了一座不夜城。作者不光感叹北京是“灯的海洋，光的世界”，而且还如数家珍似的把北京的灯光一一描述。灯光绚丽多彩，璀璨夺目；文中的好词佳句像那华美的灯饰一样，使课文也亮起来了。 教学目标 1．认读15个生字。会写12个生字。 2．正确，流利地朗读课文。 教学重点难点 1．认读15个生字。会写12个生字。 教学准备 课件 教 学 过 程 （第一课时） 一．激趣导入 1．出示课件（北京夜晚美丽的景色）。学生可能会发出惊叹。 师：看到北京夜晚的美丽景色，同学们都惊叹道：“哇，好美啊！”却不能用自己的话把它的美丽描述出来，今天我们要一起去学习一篇描写北京夜晚的课文，课文里有许多描写夜景的精彩词语，想去读一读吗？ 2．板书课题，生齐读课题。 二．初读课文，认识生字 自主学习 1．生读文，勾画生字，并把生字多读几次。 2．指名起来逐段读课文。引导学生借助拼音读通课文，力争把字音读正确。 3．齐读课文。 合作交流 4．检查认字情况。（鼓励学生用自己的方法来认字） 5．教师注意指导（1）在合作读和比较读时侧重纠正字音。重点关注“幕、烁、幢、焕、绚”等字的读音。 （2）和学生一起发现、交流识字方法。（3）组词法认字。 6．课件出示词语（卡片出示词语） 夜幕降临 犹如 王府井 绚丽 繁华 光彩夺目 灯光闪烁 金碧辉煌 焕然一新 一幢楼房 华灯高招 从天而降 装扮 三．指导写字 1．指导写正确 “烁”右边的第二笔是竖折，不要分写成（竖、横）两比。“辉”字左边“光”字变竖弯钩为“竖提”。“煌、烁”二字左边的火字旁捺变为点。“雄”字右边是四横，不能少一横。 2．指导写美观 束：上横宜短，竖要写在竖中线上，撇捺要舒展。 夺：撇捺要左右舒展，将下边的“寸”字盖住。 雄：左短右长，中间单立人的竖要长。 3．学生书写 板 书 设 计 12、北京亮起来了 达 标 测 试 一、看拼音写词语。 ɡuānɡ shù ɡōu huà wánɡ fǔ jǐnɡ xī dān shǎn shuò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuānɡ cǎi duó mù ɡù ɡōnɡ zhuāng bàn xiónɡ wěi huī huánɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 教 后 反 思 课 题 12 北京亮起来了 授课时间 总课时 教学目标 1．有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2．通过自读课文了解北京的夜景美，感受北京的夜景美。 3．激发热爱祖国首都的情感。 教学重点难点 1．有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2．激发热爱祖国首都的情感。 教学准备 课件 教 学 过 程 （第二课时） 一．自主学习，精读课文 1．观看北京夜景的课件，说说自己的感受。 2．自读课文，找找课文中写得最多的是什么？（灯） 师：北京很美，尤其是北京的夜景，北京的夜晚是灯的海洋，光的世界。让我们一起走进北京的夜晚欣赏北京吧。 3．自读课文，找一找课文写了哪些地方的景色？ （天安门城楼、立交桥、长安街、王府井、西单商业街、故宫） 4．同桌合作读，并体会课文中写的“天安门城楼、立交桥、长安街……”的明亮、辉煌。 5．说说自己读课文以后的感受。 二．合作交流，赏读课文 1．合作读读课文，看看自己有哪些地方不明白的，然后四人小组讨论解决。 2．读读你最喜欢的句子、段落，并说说为什么喜欢它。联系课文，体会“读读记记”中的词语。 3．学生找出自己喜欢的部分，师生一起去欣赏。 长安街：灯使建筑越发雄伟 王府井、西单商业街：灯光绚丽，灯光耀眼。 故宫：灯使它更年轻了。 立交桥、环形路：灯的种类多。 4．再读课文，想想可以用什么词语来形容夜晚的北京。 （明亮、辉煌、美丽、繁华等） 5．引导背诵自己喜欢的部分。还可以配合课件一起进行。 三．扩展运用 1．给出上海夜景的图片，用以下词