1三上语文第一单元知识点.docVIP

小学语文 三 上第一单元学习知识点梳理 关于单元解读 序号 单元主题 学习重点 具体策略 课标要求 一 丰富多彩的儿童生活 课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，充满了童真、童趣。 教学中要加强整合的意识，注意发挥整体优势，使本组教学形成一个有机整体。 第二学段阅读目标第3条“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。” 第5条“初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受” 二、关于词语学习 序号 课文 读音易错的词语 多音的词语 字形易错的词语 理解偏难的词语 重点词语 一 《我们的民族小学》 坪 píng 坝 傣 dǎi 族 景颇 pō 族 边疆 jiāng 问好（hǎo） 好 hào 奇 枝干 gàn 摇晃 huàng 穿戴、飘扬、敬礼、孔雀舞、游戏 坪坝、穿戴、绚丽多彩、 边疆、凤尾竹 傣族、穿戴、飘扬、绚丽多彩、边疆、孔雀舞、游戏、摇晃 序号 课文 读音易错的词语 多音的词语 字形易错的词语 理解偏难的词语 重点词语 二 《金色的草地》 盛（shèng）开 玩耍 shuǎ 一本正 zhèng 经 使劲 jìn 盛（shèng）开 一本正 zhèng 经 使劲 jìn 快乐 lè 玩耍、绒毛、钓鱼、观察、合拢 使劲、假装、引人注目、观察、花瓣、合拢 玩耍、假装、使劲、绒毛、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣 一本正经、引人注目 序号 课文 读音易错的词语 多音的词语 字形易错的词语 理解偏难的词语 重点词语 三 《爬天都峰》 笔陡（dǒu） 似 sì 乎 发颤 chàn 攀 pān 着 鲫 jì 鱼 似 sì 乎 发 fā 颤 白发 fà 苍苍 照相 xiàng 力量 liàng 峰顶、白发苍苍、辫子、发颤、铁链、笔陡、鲫鱼、攀着 笔陡、发颤、奋力、攀着、鼓舞、汲取 笔陡、发颤、铁链、白发苍苍、攀着、奋力、鼓舞、勇气、居然、汲取 三、关于语段积累 单元 课文一 课文二 课文三 日积月累 一 1.《我们的民族小学》（第3、4自然段） 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。　　这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。　　有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 、、 4