冀教版一年级上册2.4 顺序课件.pptVIP

第2单元 10以内数的认识 4 顺 序 学习目标 2. 能区分“几”和“第几”。 1.理解“几”和“第几”的含义。 3.通过观察和动手操作，理解第几和几个的关系，加深对序数意义的理解。 数一数，再按从小到大的顺序排列。 复习导入 9 6 10 5 5＜6＜9＜10 情景导入1 小兔子第三 “第几”表示有次序的物体中的一个,侧重描述次序,是数字的序数意义。 动物赛跑。 小马第一 拿出1个黄色花片和7个红色花片,任意摆成一排。黄色花片摆在第几? 情景导入2 探索新知 从左数,数到5是黄色花片,黄色花片就摆在第（ ）。 5 从右数,数到3是黄色花片,黄色花片就摆在第（ ）。 3 把下面卡片上的数按从小到大的顺序排列。观察1~10各数,你发现了什么规律? 情景导入3 探索新知 把下面几个球按从大到小排队,并编上顺序号。 情景导入4 5 1 2 3 4 6 7 典题精讲 1.图中一共有（ ）辆车，把左边的3辆车圈起来。 典题精讲 解题思路： 先数一数图中共有5辆车，汽车本身没有左右，从左边数起，就是从自己的左边数起，数出3辆圈起来。 典题精讲 图中一共有（ ）辆车，把左边的3辆车圈起来。 正确解答： 5 典题精讲 2.（1）如果小雨排第1,小华排第（　　）。 （2）如果小